Guzman Tierno Blog

Video: Luca dice "AhhOhh" - Appunti 14.

2012-01-29T03:08:00.000+01:00

Ancora sugli "AhhOhh" di Luca.
Non ho parlato abbastanza degli "AhhOhh" di Luca.
Non ho detto abbastanza della sua gioia nel sapere di poter anche lui fare i suoni che fanno gli altri esseri umani.
Della sua gioia nel guardare un volto,
dire "AhhOhh" e sentirsi corrisposto.
Dire "AhhOhh" è una chiave, un passepartout.
Di fronte a nuove persone,
in condizioni di calma,
parte subito con gli "AhhOhh" per fare amicizia,
per mostrare la sua appartenenza alla stessa specie.
La sua voglia di interagire.
Ne è fiero, contento, estasiato.

Lo potete vedere nel video qua sotto ...
[non al massimo della forma perché aveva appena mangiato
e tendeva a rigurgitare ...]

AhhOhh

Palestra.
Ieri abbiamo iniziato a usare la palestrina:
quel tappetino con tanti giochi incorporati ed appesi.
Fin'ora facevamo giocare i bimbi nel fasciatoio con alcuni giochi
e facendogli fare alcuni esercizi fisici
ma lo spazio non bastava più.
La palestra gli è piaciuta da matti.
Sono stati un'ora imbambolati a guardare tutto e cercare
di capirci qualche cosa.
E' arrivato anche il momento in cui provano vagamente autonomamente
ad afferrare gli oggetti per cui la palestra offre tanti stimoli adatti a loro.
Abbiamo usato anche un rotolone di scottex
per metterci, uno alla volta, i bimbi sopra:
loro spingono con i piedi e rotolando sullo scottex procedono in avanti.
Sia Luca che Linda spingevano a più non posso
e facevano anche dei gran ruzzoloni.
Nel far provare loro la palestra
ci siamo resi conto che basta un attimo
per rimanere indietro rispetto alla loro crescita
e, senza volere, continuare a proporre stimoli
che sono sottodimensionati per le loro capacità ed interessi.

Perchè anche quando non sembra,
anche quando dormono,
anche quando sembrano distratti ...
stanno crescendo di fisico e di testa a tutta velocità.

Questa crescita continua
ci obbliga anche a continui aggiustamenti della casa
per quanto riguarda la disposizione e l'uso di attrezzature varie.
Per cui mi ritrovo ogni pochino a smontare lettini, spostare fasciatoi,
montare palestre, cambiare posizione alle seggiole a dondolo che usiamo per stare con loro, ecc.

Ciuccio e mano.
Alla fine riguardo al ciuccio stiamo procedendo senza farne uso.
Talvolta, raramente per adesso, Linda si ciuccia la mano
ma di solito gli bastano pochi minuti per addormentarsi.
Ed a questo proposito ho fatto forse una scoperta curiosa.
Ovviamente si pensa che il ciucciarsi la mano
serva a consolarsi ed a trovare un punto in cui fermare la bocca
e la suzione che fanno fatica ad arrestarsi.
Ma forse, nel vedere le cose così, si perde metà della storia ...

Quando Linda è accanto a me e si ciuccia la mano,
io ho provato a iniziare a ciucciargliela anche io,
senza spostargliela.
Appena inizio a ciucciargliela io,
lei distende il braccio e me la offre
come se il ciucciarsi la mano
fosse un modo non solo di soddisfare il bisogno di suzione della bocca,
ma anche un modo di soddisfare il bisogno di stimolazioni tattili della mano.
Se smetto di ciucciargli la mano
lei ricerca di nuovo la mia bocca
e prova a vedere se ricomincio a ciucciargliela.
Poco dopo si addormenta.
Il bisogno di stimolazioni tattili della mano
andrebbe anche d'accordo con la loro aumentata curiosità nell'afferrare gli oggetti.
Si nota anche una maggiore capacità
di distendere le dita della mano
che non restano più appallotolate e chiuse a pugno come prima.

Mi viene in mente che gran parte del cervello
degli esseri umani è dedicata alla gestione delle mani.
Se rappresentassimo un uomo
facendo ogni organo in proporzione
con lo spazio che gli viene dedicato nel cervello
allora verrebbe fuori un disegno del genere:

Come si vede le mani e la bocca sono le parti
a cui viene dedicato più spazio nel cervello.
Per cui ciucciarsi le mani dev'essere la goduria
paradisiaca per le sinapsi in formazione.

Bip bip.
Fino al terzo mese circa
Linda, nei momenti topici della giornata,
emetteva sempre un curioso "bip bip" ottenuto
vocalizzando l'ispirazione dell'aria.
Adesso ha smesso
e volevo scriverlo per averne ricordo.

Continuità.
Una delle cose che più stravolgono
quando si hanno dei figli
è la continuità di attenzione richiesta.
Nulla nella mia vita mi aveva mai richiesto
di stare attento tutto il giorno, tutti i giorni, con continuità.
In questo momento i nostri fisici e le nostre menti
sembrano aver accettato la cosa
per cui risuciamo a essere presenti alle esigenze dei bimbi
senza avvertire troppo stress.

Ancora sulla fascia.
Mettere i bimbi in fascia per andare a camminare
è uno dei momenti più rilassanti della giornata
perché è uno dei pochi momenti
in cui le attenzioni richieste sono poche:
i bimbi stanno li e di solito dormono tranquilli
(con un sonno più profondo di quando
dormono da soli sul letto).
In più si hanno le mani libere per cui
uno può comprarsi qualche sfizio
o sbrigare qualche questione burocratica in qualche ufficio.

Anche la fascia, col crescere dei bimbi,
ha richiesto vari aggiustamenti di tensione
e di modo di essere indossata,
ma per adesso la sensazione è che la si possa
usare ancora per vari kili in più.

Addormetare Luca. La voce.
I bimbi i questo periodo dormono nel nostro letto
in uno spazio riservato a loro.
Linda si addormenta facilmente durante le ore notturne.
Luca invece ha bisogno che gli si parli a lungo:
gli piace ascoltare la voce di Maria Carla
ed è l'unica cosa che lo calma del tutto.

E' interessante il fatto che, quando siamo per strada,
i rumori forti delle macchine o di altri macchinari
non disturbano il sonno dei bimbi.
Neanche le voci mie e di Maria Carla li disturbano.

Ma se la voce di qualche estraneo
giunge troppo forte alle loro orecchie
allora possono destabilizzarsi
ed avere reazioni che vanno dal piccolo mugolio
allo svegliarsi arrabbiati.

E' come se la presenza di persone sconosciute
costituisse uno stimolo troppo forte ed insopportabile
nel momento in cui vogliono dormire.
Mentre la stessa cosa non vale per il rumore forte
di un motore perché sanno bene
che è molto meno interessante.

Detto in altre parole:
il rumore non da noia,
ma le voci degli esseri umani non sono rumore,
sono stimolo, sono possibilità di interazione,
sono informazione.

Ancora sul nostro Assunto 1.
Dicevo che il nostro assunto numero 1
è che le richieste di un neonato
non posson mai essere sbagliate.
Nel caso di Luca diverse persone
ci consigliavano di insistere a farlo dormire da solo
anche se non voleva e non ce la faceva.
Maria Carla ha invece deciso di rispondere
alle sue richieste e Luca ha dormito su di lei per mesi.
Ora tutt'a un tratto le cose vanno meglio
e lui di punto in bianco accetta di dormire da solo.

Rispondere alle esigenze li rende più sicuri.

Leggere.
Vorrei trovare il tempo di leggere di più
per sapere con più precisione
cosa sta avvenendo nelle loro teste.
Per sapere quali sono le fasi che stanno
affrontando.
Ma trovare il tempo per tutto è impossibile.
Tocca lasciarsi guidare dagli eventi.

Luca guarda il mondo

2012-01-27T12:10:00.000+01:00

Nell'ultimo mese Luca è molto cresciuto come comportamento.
Adesso sta sveglio molto più a lungo, ride, vocalizza e gioca.

Ecco alcune sue foto dell'ultimo mese in ordine cronologico inverso.

Appunti 13.

2012-01-27T03:10:00.004+01:00

Ancora una volta ...
piccoli commenti.
Durante la giornata sono decine i momenti
che uno vorrebbe catturare. Eccone alcuni.

Ma prima un po' di foto:

foto scattata da Margherita

Un minuto di foto e di espressioni

Tante Altre Foto di Oggi

Appunti 13.

"Attendo di uscire"
Dopo poppato,
nelle ore in cui sappiamo che Linda potrebbe stare male con lo stomaco,
usciamo a passeggiare con i bimbi nella fascia e tutto le passa.
Linda di solito si lascia mettere nella fascia
di buon grado
ma finché non si esce di dal portone del nostro edificio
resta vigile a controllare che si esca davvero.
Al primo passo fuori casa
si addormenta.

Dialogo allucinato di due mesi fa.
Riporto un dialogo avvenuto tra me e Maria Carla
un paio di mesi fa.
Io ero in cucina con entrambe i bimbi su di me.
Sottolineo entrambe.
I bimbi si svegliano ed io chiamo Maria Carla
che, per una volta, riposava in camera da sola.

io: Maria Carla !!! E' l'ora !!! Vieni !!!
mc: non posso muovermi, ho linda !!!!!!
io (ridendo tra me e me): vieni con lei !
mc: non posso, l'ho persa !!!!!!!!!!!!!!!!!!
io (ridendo tra me e me): dove l'hai persa ?
mc: nel piumone !!!!!!!!!!!!!!
io (per farle capire che non ha senso quello che dice): tuffati sul piumone !!
mc: non posso, senno la schiaccio
io: allora fai una capriola e buttati di pancia ...
mc: ma no la trovo, non c'è nel piumone !!!!!!!
io: dai, calmati ... non hai mai avuto Linda stamattina ... è qui con me.

Ci ripensavamo ieri per strada e ridevamo come grulli.

Apprendimento inconscio.
Ho la netta sensazione che i bimbi
siano stati stimolati a vocalizzare
stando vicino ai nostri volti quando li teniamo in fascia.
Anche se dormono
evidentemente sentono ed ascoltano
me e Maria Carla che parliamo per ore.

Più bimbi che figli.
So di averlo già detto.Ma lo avverto molto forte.
Mi sembra che il rapporto con i bimbi migliori
se li consideriamo appunto bimbi
piuttosto che figli.
Non so se sia normale o sano,

ma mi sembra che nel considerarli figli
si corre il rischio di dare il rapporto per scontato
perché sarebbe in certo senso dovuto o ovvio.
Nel considerarli bimbi e basta
il rapporto diventa qualcosa da costruire.
La fiducia è qualcosa da conquistare.

"Quand'era piccola"
L'altro giorno mi è scappato detto,
in maniera del tutto naturale,
"quando Linda era piccola ...".
Il fatto è che adesso mi sembra
molto più grande e matura rispetto a prima.
E, sia Luca che Linda, mi sembrano
molto maturi per avere 3 mesi e mezzo di età
e 2 mesi di età evolutiva corretta
(scontando cioè il mese e mezzo di prematurità).

Forma del blog.
Su ciascuno dei piccoli appunti che faccio
avrei voluto scrivere un lungo e dettagliato post.
Con emozioni, commenti, sfumature, sviluppi ...
Ma tutto corre veloce
e questa è la forma che ha preso il blog ultimamente.
E forse è bello anche così.

Sognare.
Immaginate di avere in testa solo immagini vaghe.
Solo concetti vaghi ... e senza nome.
Avete l'immagine vaga di una tetta,
di un essere simile a voi, di un'altro essere simile a voi,
del momento in cui arriva qualcosa da succhiare e passa il dolore allo stomaco ...
Tutte immagini imprecise e tutti oggetti senza nome.
Cosa e come sognate se siete bimbi e le cose stanno così?
Eppure è evidente che sognano. E tanto.
Ed i sogni sono pensieri.

Qualche mese fa.
Fino a qualche mese fà. Sette/otto mesi fà.
Andavo a lavorare a scuola.
Era difficile.
Era impegnativo.
Venticinque ragazzi per varie ore la giorno
con richieste diverse, esigenze diverse.
Mille problemi.
Mille questioni.
Migliaia di dettagli a cui stare attenti nel preparare le lezioni
ed ancora più dettagli nello stare in classe nel rapporto con i ragazzi.

Ora voglio dire due cose:
- Sono stato catapultato in un universo nuovo. Ventiquattr'ore al giorno.
- L'impegno di allora non era niente.

La tetta è proprietà.
Ho scritto tanto sulla tetta in passato.
Non ho detto forse che la tetta è anche proprietà.
Momentaneamente proprietà.
I bimbi l'abbracciano, la tengono, la stringono.
E non è solo per stimolare il latte.
Sembra anche essere senso di appartenenza.
"E' mia. La tengo con me. Finché mi va."

Assunto 1.
Il nostro assunto numero 1
è che le richieste di un neonato
non posson mai essere sbagliate.
Si nasce sani.
Senza nessuna malizia.
Senza nessuna malattia psichica.
Si nasce sani ma in condizioni di benessere molto basso
a causa delle difficoltà da affrontare: fame, sonno, dolori ...
Se un bimbo chiede qualcosa
ha una precisa ragione per chiederlo
ed è più capace di noi adutli nel valutare
che si tratta di una vera esigenza utile a crescere bene.
Ripeto: le richieste di un neonato
non sono mai sbagliate.
Rispondere alle richieste di un neonato è sempre sano.
Il difficile può essere capire cosa sta chiedendo.
Ma a tentativi col passare dei mesi ci si riesce quasi sempre.
Bisogna accettare di entrare nel loro mondo
fatto di nessi, di immagini, di sensazioni, ...
di sogni, di dolori, di sorrisi, ...

Appunti 12

2012-01-26T01:24:00.004+01:00

Ancora appunti ...
forse riuscirò a mettermi in pari.
Scrivo di notte come sempre
e non riesco a mettere tutti i dettagli di forma e di contenuto che vorrei.
Però i pensieri sono li.

"Ahhohh" ... "Nghé" ...
Il loro imparare a produrre dei suoni con la voce.
La curiosità, la voglia, la gioia, l'interesse, l'impegno,
che ci mettono.
La timidezza. L'eccitazione.
La felicità quando ci riescono,
l'attenzione quando ascoltano.
I sorrisi quando festeggiano le loro stesse conquiste.
Tutto questo è tra le cose più belle
che sono venute fuori fin'ora.
Mi emoziona profondamente.

Caos.
Continuavo a cercare di uscire dal caos.
Dal caos prodotto dai bimbi.
Continuavo a cercare un percorso lineare
in cui si capisce tutto quello che sta succedendo.
Immaginavo che una volta raggiunto
tale stato di calma
e una volta raggiunto un processo lineare di crescita
avrei potuto godermi i bimbi a pieno.
Avrei vissuto a pieno il loro essere bimbi.

Poi piano piano ho accettato che non era possibile.
Ho accettato di essere più elastico,
meno lineare, meno razionale,
meno esigente con me e con loro,
più disposto ad accettare la casualità ed il caos.
E mi sembrava di stare rinunciando alla
possibilità di godermi a pieno quello che loro sono.

Poi d'un tratto mi sono reso conto
di una ovvietà.
Nell'apparente caos, nell'apparente casualità,
nei processi a noi non comprensibili
ci sono i bimbi per quello che sono davvero
e nell'accettare tutto ciò
me li stavo già godendo per i bimbetti che sono.
Ci stavo già dentro.

Molto diversi. "Ahhohh" anche io.

E' ovvio ed evidente ormai.
Ma voglio ridirlo.
Luca e Linda sono molto diversi.
Come aspetto, basta vedere le foto.
Come comportamenti.
Questa estrema diversità tra di loro
rende le cose molto interessanti.
Questa estrema diversità è divertente e stimolante per noi.
Ed è molto stimolante per loro.

Recentemente Luca ha imparato
a ripetere "ahhohh" e "nnghè".
Linda sembrava disinteressata all'inizio.
Poi ha iniziato ad ascoltare incuriosità e perplessa.
Un po' di nascosto.
Poi ieri,
senza preavviso,
in una pausa del biberon,
se n'è uscita anche lei con un chiaro "Ahhohhh !!!".

Pianto ed ansimare.
Il pianto e l'ansimare di un bimbo
riescono in certi momenti
a trasmettere un forte stato di ansia.
Bisogna davvero sentirsi tranquilli e puliti
per evitare di diventare ansiosi
difronte ad un bimbo che piange.

Quando Luca piagnucola
perché non riesce a dormire
mi diventa impossibile scrivere.

Senza più volermene.
Sento che non posso più volermene per qualunque mio errore del passato.
Sento che non c'è nulla di cui dovrei vergognarmi.
Perché il passato è diventato passato.
E' un ricordo.
E' andato via.
Non può tornare adesso che tutto è cambiato.

Il passato è passato.
Come è normale che sia.

Ai dinosauri.
Ai professorei che sono rimasti al 1800
come modo di fare scuola
e come modo di pensare i bambini ed i ragazzi.
Ai professori che negano che
una scuola diversa sia possibile,
che negano che una scuola migliore sia possibile,
dico che dietro a chi pensa il contrario
c'è ricerca, c'è sperimentazione, ci sono risultati.
Ai professori dinosauri
dico che stanno per estinguersi.

Dimensioni.
Ho fatto molte foto ai bimbi in questi mesi.
Ultimamente un po' meno
perché la luce è peggiore ed è diventato più difficile trovare i momenti adatti.

- La fotografia mette in due dimensioni il nostro mondo a tre dimensioni.

Per fare una buona foto
bisogna scegliere qualcosa che si presti ad essere messo in due dimensioni.
Bisogna scegliere l'angolazione giusta dalla quale
il soggetto fotografato si presta ad essere appiattito meglio,
ossia in maniera più armonica.
Bisogna allinearsi con i naturali assi e piani di simmetria dell'oggetto.

Ci vuole poi uno sfondo pulito che non confonda la lettura
del soggetto in primo piano e ci vuole una buona luce.

- I bimbi (e gli animali in genere) sono in grado di percorrere il processo inverso:
vedono immagini bidimensionali e ne interpretano gli oggetti rappresentati
come oggetti tridimensionali.
E' un processo per nulla banale che
richiede ai piccoli vari mesi per essere affinato.
In questo momento per Linda e Luca
questa capacità di interpretazione del mondo
sembra molto migliorata.

- Simultaneamente c'è qualcos'altro che diventa sempre più tridimensionale.

Se vediamo un volto possiamo
in primissima istanza approssimarlo con il triangolo
formato dagli occhi e dalla bocca come vertici.
E' grazie a queste caratteristiche fondamentali che
i bimbi iniziano a riconoscere i volti.
Il triangolo è un oggetto bidimensionale.
Ma ben presto il triangolo diventa un tetraedro (ossia una piramide a base triangolare),
in uno spazio tridimensionale,
grazie al fatto che la mente
costituisce ben presto per i bimbi
un quarto vertice non visibile ma intuito.

- Un processo simile da due dimensioni a tre dimensioni
avviene tra contatto di pelle ed ascolto della voce.
Per molte settimane da parte dei bimbi
la percezione del mondo avviene in gran misura
grazie al contatto di pelle, o attraverso i vestiti.
Poi piano piano il corpo di chi li accudisce
acquista volume via via che i bimbi affinano la capacità di ascoltare
con precisione la voce e le parole.

Credo ci sia ancora molto spazio
per ragionare dietro a questi processi
e che farlo potrebbe essere molto interessante.

Pavlov sono loro.
Luigi mi ha fatto osservare che
nell'accudimento dei bimbi
le teorie di Pavlov sono perfettamente esatte
ed applicabili.
I bimbi giocano il ruolo di pavlov
ed io e Maria Carla siamo quelli che vengono
sempre più sottoposti all'apprendimento di riflessi condizionati.
Ad ogni tipo di pianto abbiamo
imparato ad associare la risposta esatta
ed a farlo nel minor tempo possibile.

Per Linda, quella grande.
Linda quella grande è appassionata di neonatologia.
Seriamente appassionata.
Allora io l'anno scorso avevo suggerito
di interpretare il suo nome LINDA come sigla:
Linda Imparerà Neonatologia Da Adulta.
Giocando con questa idea avevamo fatto anche GUZMAN:
Guzman Usa Zuccherosi Metodi Alternativi Nuovi.

In 4.
A volte mi rendo conto
che tutt'a un tratto siamo QUATTRO.
Con le gioie, i problemi e le difficoltà
di quattro persone
che devono vivere, mangiare, dormire, passeggiare ...
fare tutto insieme.

Tempesta.
Ci sono stati periodi, e forse ci saranno ancora,
di tempeste ormonali e tempeste umorali.
Di paure profonde, di preoccupazioni.
Momenti in cui uno si rende conto
dell'enorme responsabilità:
la loro crescita, il loro sviluppo,
il loro benessere psichico,
la loro stessa vita ... nelle nostre mani.

Fare la mamma.
Con questo fatto che sono gemelli
ho avuto modo di fare in qualche modo la mamma.
Faccio tutto a casa per i bimbi.
Ventiquattt'ore su ventiquattro.
Tranne allattare al seno ovviamente.
E, sarà anche il fatto che sono un uomo,
ma non credo che sia per quello,
devo dire che fare la mamma è un mestiere
davvero impegnativo.
Devo dire brave alle donne che riescono
a essere buone mamme.

Ruolo del padre.
In qualche modo sta emergendo piano piano
anche il mio ruolo di padre.
Non mi è ben chiaro ancora cosa e come sarà
questo ruolo, ma avverto che sta emergendo.
Lo avverto quando Luca e Linda
mi riconoscono come colui atto a mostrare loro
la casa ed il mondo ...
Mi chiedo cosa diventerà questo ruolo ...

Negretta.
Linda, a me, sembra una negretta o forse una scimmietta.
Scura di capelli, pelle ed occhi.
Con una certa peluria sulla schiena.
Mi piace questo fatto.

Insisto.
Avverto che il mondo dei bimbi
è un mondo che viene percepito come troppo lontano e troppo sconosciuto
dalla nostra cultura.
C'è sempre l'idea che i bimbi
piano piano devono adeguarsi al mondo ed ai pensieri degli adulti.
A me piace provare in tutti i modi
ad essere io a dovermi adeguare al loro mondo.
Ai loro pensieri oltre che alle loro richieste ed esigenze.

Se fossi perfettamente sano.
In passato mi capitava
di pensare "se fossi perfettamente sano dal punto di vista psichico,
in questa situazione farei così". E poi non riuscivo a farlo.
Adesso penso ... "beh ... se farei così ... allora facciamolo".

Difesa.
Continuiamo, io e Maria Carla,
ad avvertire il nostro ruolo di leoni riguardo alla difesa dei bimbi.
Forse siamo iper-protettivi,
ma quando avvertiamo interferenze che non ci piacciono
viene ancora fuori il leone.

Socialità e vocalizzazione

2012-01-24T21:47:00.002+01:00

In questo periodo Luca e Linda sono interessati dalla socializzazione
e dalla vocalizzazione.
Quando capita l'occasione gli piace a tutti e due
stare in braccio ad amici ed osservare volti nuovi.
Luca ha anche scoperto un gran metodo per interagire
con le persone nuove: giocare a ripetere "ahhohh" oppure "nnnghè".
E' diventato bravo.

La registrazione è di qualche giorno fa.
Alzate il volume.

Eccolo mentre interagisce con il mio amico Giacomo:

Altre foto di oggi

Non si parla dei pensieri

2012-01-24T00:38:00.002+01:00

Ci sono libri.
Ci sono incontri.
Ci sono trucchi.
Ci sono soluzioni.
Ci sono attrezzature di ogni tipo.
C'è tutto in giro per i bambini piccoli.
Tutto dal punto di vista materiale
o al limite dal punto di vista fisiologico.
Ma.

Ma non si parla dei pensieri.
Non si parla dei pensieri dei bimbi piccoli.
Non si raccontano le dinamiche che avvengono nella loro mente.
Non si interpretano gli effetti delle dinamiche che avvengono nella loro mente.

Questa è la mia sensazione.
Non si parla in giro dei pensieri dei bambini.
Non li si conosce.
Non si sanno interpretare.

E perché?

Per due motivi:
- c'è una diffusa cultura che dà valore di pensiero
solo al pensiero verbale dal quale restano esclusi i pensieri dei bimbini piccoli.
- c'è una diffusa cultura che dice che il dentro degli uomini,
a lasciarlo libero, è pericoloso e che esseri umani si diventa davvero
solo quando arriva la ragione a contenere il mostro (vedi post precedente).

Brutta cultura. Davvero brutta.

E quando uno ha a che fare con i bambini piccoli
si sente solo e sperduto perché
in giro non è diffusa, anche se esiste,
una precisa teoria sull'insorgere della realtà psichica negli esseri umani
e sulle dinamiche psichiche dei bambini piccoli.

guzman.

altre foto di oggi

Ciao Giovanna,
grazie per il tuo commento di ieri.

Il Colombre

2012-01-23T00:38:00.001+01:00

Ho parlato più volte di questa storia del "mostro".
Oggi che non ho foto
voglio ritornare a parlare del mostro ...
perché è importante, quando si ha a che fare con i bambini,
avere delle idee precise su quello che è la realtà umana.
Ne parlerò in una serie di post.
_______________________________

Dicono in molti che dentro agli uomini c'è un mostro.
Dicono in molti che dalle profondità sconosciute degli uomini risalgono solo mostri.
Sono mille, due mila anni che in molti sono convinti che il dentro sconosciuto degli uomini sia mostruoso.
Che a lasciare gli uomini liberi viene fuori solo malvagità, cattiveria, distruzione.

Il dentro degli uomini è un mare immenso.
Il dentro degli uomini è un mare profondo.
Il dentro degli uomini è un mare quasi sempre sconosciuto.

E nessuno è mai andato a vedere cosa c'è.
Nessuno, o quasi, ha mai lasciato emergere il dentro profondo per vedere se è vero che ci sono solo mostri.
Nessuno, o quasi, ha mai avuto il coraggio di affrontare il dentro oscuro e scoprire come è fatto.

"C'è un mostro"
"Non si può affrontare"
"C'è solo la malvagità e la follia"
In fondo al mare del complesso animo umano c'è il colombre.

Ed il colombre, il mostro delle profondità marine, cercava di emergere.
Di dire la sua.
Di venire fuori a raccontare una storia diversa.
Di portare su dalle profondità dello sconosciuto dentro degli uomini, la calma e la gioia di vivere.

Il colombre mostruoso insegue gli uomini nella speranza di consegnare la perla più bella.
La perla delle perle.
La perla del benessere psichico.

Ma le dicerie millenarie,
dicevano ancora che il dentro degli uonmini è malato.
Che il dentro degli uomini è solo malattia.
Che il dentro degli uomini va represso.
Che il dentro dei ragazzi è solo caos se si prova ad affrontarlo.

Stefano, personaggio di una storia di Buzzati, diventato vecchio, affronta il colombre.
Glielo deve.
Deve rispondere in qualche modo all'ostinazione del colombre che l'ha seguito per 50 anni.
Che ha provato a raggiungerlo per 50 anni.

E quando finalmente lo affronta,
scopre troppo tardi che il colombre mostruoso ...

Non era malvagio.

guzman.

__________

Il colombre é una breve storia di Dino Buzzati.
Io trovo che si tratti di una storia bellissima
(chi non la conoscesse la trova nel link).

Ho conosciuto questa storia di Buzzati grazie
a Carolina che saluto con affetto.
Ciao Carolina.

___________

Devo molto di quello che sono e del mio modo di pensare la scuola e gli esseri umani
ad un mio professore di filosofia, del quale sono poi diventato molto amico.
Ciao Fulvio.

guzman.

Appunti 11

2012-01-21T22:09:00.001+01:00

In questi giorni è più difficile fare foto e scrivere.
I bimbi riescono molto difficilmente a dormire da soli
ed hanno ridotto la durata delle poppate al seno,
per cui sono rari i momenti in cui posso stare al computer.

Comunque sia, le cose vanno bene,
è tornata la calma pare dopo alcuni giorni di agitazione
di cui raccontavo nell'ultimo post.

Se non sarò interrotto proverò a scrivere una serie di appunti.
Non avrò probabilmente il tempo di scriverli nella bella forma che vorrei.

Linda con la penna, 16 Novembre

Luca con la penna, 21 Gennaio

Pavlov.
Come saprete Pavlov ha studiato il condizionamento degli animali
ed i riflessi condizionati.
Pavlov per altro era un matematico in realtà come formazione
ed odiava la psicologia.
Ora, per dirla tutta, io sto odiando Pavlov.
Giustissime le cose che dice. Interessantissime. Non dico di no.
Perfette per ammaestrare un cane.
Ma non sopporto il pensiero di vedere affiorare meccanismi pavloviani
nell'accudimento dei bimbi.
Mi piacerebbe pensare che i bimbi sono guidati da pensieri, affetti, pulsioni
e non banalmente da riflessi condizionati appresi.
Se l'accudimento dei bimbi ed il loro sviluppo
fosse strettamente legato ai riflessi condizionati
allora tutto diventerebbe per me un campo minato.
Perché tutto quello che uno fa,
tutto i meccanismi ripetitivi che uno crea involontariamente,
finirebbero per creare dei riflessi condizionati nei bimbi
che avrebbero più valore di qualunque altro insegnamento
che uno cerca di proporre.

Voglio ancora pensare che negli esseri umani
il pensiero autonomo e l'identità personale
fanno la differenza e che perciò
più che Pavlov conta il rapporto.

La scuola mi ha un po' allenato.
Da vari anni ormai insegno a scuola.
Ed ho imparato che i progressi nei ragazzi sono lenti.
Ho imparato che bisogna investire molto e seminare molto
e poi, con estrema calma, vedere se nasce qualche frutto.
In questo la scuola mi aveva un po' allenato
alle dinamiche di rapporto e di crescita con i bimbi.
Tuttavia con Linda e Luca
avverto ancora di più la necessita di investire molto
ed aspettare con ancora più calma.
Credo che se non avessi avuto l'allenamento della scuola
sarebbe stata ancora più dura.
Sono contento che tutto l'impegno ed il lavoro fatto a scuola
abbiano un valore anche adesso per me.

Apprendere nel caos.
Dalla scuola ho imparato anche che l'apprendimento
e la crescita seguono strade tutt'altro che lineari.
I bambini apprendono nel caos.
Anche laddove gli stimoli non sono chiari e puliti,
anche laddove lo stimolo non è isolato,
anzi proprio in tali condizioni,
i bambini massimizzano il loro apprendimento.
Siamo noi adulti che abbiamo bisogno di isolare gli stimoli,
separare le variabili, per farci un'idea precisa
e quantificare l'apprendimento.
Se rinunciamo all'idea balorda di quantificare l'apprendimento
ed all'idea balorda di dare voti,
i bambini imparano molto di più.

Tamagochi.
Talvolta camminando per strada penso
alle cose da fare, alle scelte da prendere,
alle mosse giuste da eseguire.
Talvolta rischio di viverla troppo come
un tamagochi.
Per fortuna adesso questa sensazione sta passando.

Elasticità.
La sensazione di avere a che fare solo con meccanismi
di riflessi condizionati pavloviani sta passando.
La sensazione del tamagochi sta passando.
E' arrivata una maggiore capacità di recuperare energie psichiche e fisiche.
E soprattutto è arrivata una maggiore elasticità.
Ci siamo resi conto che non è possibile
cercare di fare tutto senza nessun errore,
cercare di fare tutto senza farli mai piangere,
e prendersi la colpa per ogni piccolo pianto dei bimbi.
E' arrivata, per forza di cose,
la sensazione forte che dobbiamo essere un po'
più elastici ed un po' più tranquilli
nel giudicare noi stessi.
In questo modo ci guadagnamo come calma,
rilassatezza e nel rapporto con i bimbi.

Storie vecchie.
Finché non c'erano i bimbi,
un milione di storie vecchie continuavano a ripetersi nella mia vita.
Non riuscivo a scrollarmi di dosso tanti modi di fare
e tanti rapporti che non mi piacevano
ma dai quali non sapevo separarmi per mie paure e bisogni.
Adesso che ci sono i bimbi
tutte le storie vecchie sono ormai storie lontane.
Non solo, molti modi di fare
di cui non mi ero accorto in precedenza
sono diventati adesso storie vecchie e superate.
Grazie bimbi.

Momenti di stacco.
Quando capita, raramente, di essere lontano dai due bimbi,
o anche lontano da uno solo dei due,
sento che mi si attiva la mente
con milioni di nuovi pensieri.

Disegni in collaborazione dell'anno scorso.
L'anno scorso abbiamo fatto più di 700 disegni in collaborazione in rete
con alcuni ragazzi della Prima F.
Linda (di scuola), appassionata di neonatologia,
aveva disegnato anche vari bimbi piccoli
anche dopo la notizia che Maria Carla era incinta:

bambino in pancia, disegno di Linda (qualla grande)

disegno di Linda in stile Anne Geddes ...

Disegno mio e di Linda ...
che non c'entra con i bimbi ...

Sono stato interrotto continuerò la prossima volta ....

Primi Esami

2012-01-21T01:11:00.003+01:00

Dunque.
Sono stati giorni piuttosto impegnativi.
Non abbiamo ben capito perché ma i bimbi erano piuttosto agitati.
Probabilmente per vari motivi.
Avevano un po' di raffreddore ed hanno dovuto fare una serie di visite mediche.
Tre giorni fa hanno fatto il vaccino per la gastroenterite
(ce l'ha consigliato la pediatra) e crediamo che li abbia un po' innervositi.
Due giorni fa hanno avuto il primo controllo neuroevolutivo.
E' andato bene, è stato anche molto bello ed interessante,
ma in qualche modo è stato anche quello uno stress.
Per una quarantina di minuti ciascuno dei bimbi è stato valutato
in tutte le sue capacità neurologiche, fisiche e psicologiche.
A me e Maria Carla, abituati a sostenere esami all'università,
sembrava di stare facendo un altro esame.

E' significativo notare che i bimbi venivano considerati,
ai fini dell'esame neuroevolutivo, come bimbi di un mese e tre settimane,
perché indipendentemente dal fatto che sono nati prima,
lo sviluppo celebrale si calcola a partire dalla data prevista del parto.
Questo aspetto ci faceva rendere meglio conto del fatto
che l'impegno a cui siamo stati chiamati è stato effettivamente
grande perché per quasi due mesi le loro capacità
non raggiungevano quelle di un bimbo nato a termine
[ed a ciò si aggiunge il fatto che sono due].

Infine, ieri abbiamo avuto un lungo incontro con la nuova pediatra
(l'altra si era ripetutamente mostrata disattenta ed incompetente).
Abbiamo raccolto moltissime informazioni utili
che ci costringono a rivedere molti aspetti del rapporto con i bimbi
o semplicemente molti dettagli materiali delle varie procedure,
ed abbiamo potuto costatare, con grande sollievo,
che grossi errori non ne abbiamo fatti.
La cosa ci ha rincuorati e dato forza e fiducia.

Ed io sono contento di continuare con il blog.
Mi dispiaceva non aver trovato il tempo ieri notte,
ma ero proprio allo stremo delle mie energie psico-fisiche.
Ho ancora tante cose che voglio raccontare ...
Come gli ahhhooo di Luca.

Niente post oggi

2012-01-20T04:44:00.000+01:00

Niente post oggi.
Notte troppo impegnativa.

ciao,
a domani,
guz e mc.

La mamma

2012-01-19T04:19:00.000+01:00

Ci stavamo abituando a dei ritmi più tranquilli e regolari ...
ed invece ieri notte è stata una notatta impegnativa.
Stanotte è andata meglio.

Prossimamente,
oltre a mettere nuove foto dei bimbi,
voglio raccontarvi come ci siamo conosciuti con Maria Carla ...

Con i bimbi ...

Oh Linda ...

2012-01-18T02:28:00.000+01:00

Linda di solito dorme molto bene.
Ma stanotte non riesce a dormire.
Forse per un po' di raffreddore che le tappa il naso,
o forse perché ha digerito male ...

Si calma solo se io la cullo in braccio camminando.

... ed io la cullo e cammino da ore ...

Fine del post.

Un anno fa

2012-01-17T02:53:00.001+01:00

Un anno fa,
collegato in chat con Linda, Federico e Samuele,
facemmo questo disegno in collaborazione
che mi piace tanto
e che mi racconta tante cose ...
sul rapporto uomo donna,
sulla vitalità dei bambini,
sul fare insieme.

Mi va di rimetterlo.

Uomo e Donna

altri disegni in collaborazione

Quest'anno abbiamo a casa
un ometto e una signorina in miniatura.

Altre foto di ieri

ieri abbiamo fatto un altro lungo giro in città:
3 ore, 12km:

mappa grande

Ho visto una donna - La Caldaia - Appunti 10

2012-01-16T02:44:00.002+01:00

Ho visto una donna.
Ho visto una donna.
L'ho guardata a lungo negli occhi.
Aveva tutta l'aria di una donna forte.
Tenace, resistente, ostinata.
Sicura nelle sue decisioni,
convinta delle sue idee,
diretta nei suoi modi di affrontare la realtà.
Era decisamente una bella donna.
Ma ad essere sincero ho visto solo gli occhi
di questa donna.
Ho visto solo i suoi occhi verde scuro.
Poi mi sono voltato per un attimo
e quando mi sono girato di nuovo
al suo posto c'era una bambina.
Altrettanto bella
ed altrettanto sicura di se
ma che farà della sua vita ciò che vorrà.

guzman

La Caldaia.
Col freddo la caldaia a volte si blocca come misura di sicurezza.
Sono in terrazza e sto facendo l'operazione necessaria a riavviarla.
Sono li, solo ed al freddo.
E nel fare il gesto di riavviare la caldaia,
nel momento in cui giro con la mano una vitina la sotto
come ho fatto mille altre volte,
per un attimo fugace rivedo me stesso
per quello che ero prima.
Quello che ero prima dei bimbi.

Ero diverso.
Ero un altro.
Avevo un'altra vita.
Tutto è cambiato adesso.
Tutto è stravolto.
Adesso non sono mai solo.
Adesso non sono mai al freddo.
Neanche in terrazza d'inverno.

Non è rimasto niente di quella vita precedente
salvo forse il gesto per regolare la vitina della caldaia
ed il rapporto con Maria Carla.

Murales.

Sbavature.
Mi accorgo adesso che il post "Appunti 5"
non è mai esistito. L'ho inavvertitamente saltato.
Potrei correggere i numeri.
Ma non lo farò.
I piccoli errori e le piccole sbavature
sono fisiologiche quando si ha a che fare
con due bambini giorno e notte.
In qualche modo i piccoli (o grandi) errori
sono anche sani
perché lasciano spazio ad idee,
variazioni, possibilità future ...
Un po' come i piccoli errori genetici
che insieme alla selezione naturale
rendono possibile l'evoluzione.

Sincero.
Metto me stesso in questo blog.
Molto sinceramente.
Anche nei momenti delicati.
Anche negli errori.
Anche nelle crisi.
Credo che essere il più possibile sincero
sia una specie di terapia
e renda possibile la ricerca.
Laddove la realtà viene manipolata
la ricerca finisce.
L'unico caso in cui mi sono, mio malgrado, dovuto contenere
è quando le mie parole avrebbero potuto ferire qualcuno
perché non mi piace rendermi cattivo.
Ma anche quando dire tutto era difficile
ho lasciato intuire il più possibile
per non mettere ostacoli alla crescita.

Esponenziale.
Mi capita spesso di stare scrivendo degli appunti
e di trovarmi ad avere mille altre idee su argomenti
di cui vorrei scrivere ...
Prendo allora nota da una parte e mi rendo conto
che per ogni nota che sviluppo
ne compaiono altre tre da sviluppare.

Ricomporre i cocci.
Questo blog non serve solo a raccontare il presente bello con i bambini.
Ma anche a ricomporre i cocci di una vita.
E' necessario per me ricomporre l'immagine di ciò che è stato il passato.
E' necessario per me riuscire adesso ad andare oltre.
Per superare i blocchi e
non avere ostacoli nel rapporto con i bimbi.

L'estate scorsa, quando ancora i bimbi non c'erano,
ero passato invece attraverso la fase
di ricomporre l'immagine interna della casa.
Sembrava una mera opera di organizzazione
per l'arrivo dei bimbi
ma era in realtà un'opera di riorganizzazione
mentale di quella che è l'immagine di questa casa
ossia di quello che è il rapporto tra me e Maria Carla.

Nessi.
E' arrivato il momento di fare nessi.
Nessi, collegamenti, voli e ponti.
Tra le varie idee che passano per la mente.
Tra le varie immagini che affollano la mente.

E mi viene da pensare che tutta questa attività
di fare nessi potrebbe essere parallela
all'attività di formazione di connessioni
che sta avvenendo nella mente dei bimbi.
Come se il loro fare connessioni,
unito al mio cercare di essere recettivo nei loro confronti,
mi portasse a mia volta a fare connessioni tra idee ed immagini.
Avere idea di quello che sta avvenendo nella testa dei bimbi
e lasciarsi trasportare ad affrontare questioni simili
mette nelle condizioni di provare a costruire un'intesa profonda.
Mette in condizioni di essere capaci di interpretare
la loro realta e le loro comunicazioni anche velate.

Fotografare.
- Dicevo che con questo blog ricompongo i cocci di una vita.
Rivedo le cose fatte. Abbandono quelle fallite.

- Tra le cose riuscite del passato c'era il fare fotografie.
Che è ritornato adesso con vigore negli scatti fatti ai bimbi.

- Il gusto per la fotografia era nato con una fidanzata di molti anni fa ...

- Ecco alcuni miei scatti di allora
(ne metterò altri se capita):

Emergenza dell'inconscio

2012-01-14T23:11:00.001+01:00

Marocco.
Molti anni fa sono andato in Marocco.
Provavo a fare fotografie anche allora.
Mi piaceva fotografare persone ed in particolare bambini.
In una grotta, letteralmente una grotta, nel deserto,
fotografai questo bimbo.

Mamma, babbo e bimbo vivevano lì nella grotta.
Fotografai anche la mamma, ma venne mossa
perché nella grotta non c'era abbastanza luce.

Conservai la foto perché mi raccontava qualcosa anche se era mossa.
O forse proprio perché era mossa.

Quegli occhi belli, puliti, vivaci,
che non si lasciano catturare da facili scatti.
I colori dei vistiti, il sorriso.
Mi raccontavano della vitalità dell'inconscio che emerge
e si mostra nel mondo.

Una foto di oggi mi ha fatto tornare in mente tutto ciò.
E' mossa anche questa ma ho voluto tenerla lo stesso ...

guzman

altre foto di oggi
2 post oggi

Appunti 9

2012-01-14T12:00:00.000+01:00

Sono un po' stanco stasera. Molto.
Non so se sarò molto coerente o fluido nello scrivere.
Ma tant'è, ci provo lo stesso,
voglio ancora tentare di mettermi in pari con le note prese.

altre foto di oggi

Tacciare.
Con i bimbi piccoli bisogna stare attenti a tacciarli in un qualunque modo.
Bisogna stare attenti a non dare loro etichette.
Perché cambiano. Anzi si trasformano.
La loro mente si trasforma velocemente
ed il comportamento di ieri non è più il comportamento di oggi.
Il comportamento di oggi non sarà quello di domani.
Tutto ciò mi attrae enormemente.

Bagno e fiducia.
Raccontavo giorni fa di come ormai
fare il bagno ai bimbi sia diventato praticamente un'ora di piscina.
Si riempe la vasca e si fanno giocare per quasi un'ora.
L'aspetto molto bello del giocare in acqua con i bimbi
non è solo che si divertono, sono interessanti, crescono ...
ma soprattutto il fatto che si crea un forte legame di fiducia tra noi e loro.
Avvertono con chiarezza che siamo necessari
a fare in modo che le loro teste non vadano sott'acqua
ed è solo la fiducia profonda che fa si che si lascino andare tranquilli
a nuotare senza paure.
Stabilire questo legame di fiducia
è bellissimo e ripaga di tutto.

Il loro mondo.
I bimbi piccoli non parlano.
Ovviamente, perché sono piccoli.
Ma comunicano. Comunicano tanto.
Essere presenti in questi primi mesi ed anni vita
a rispondere alle loro richieste ed esigenze
penso sia bellissimo e fondamentale.
Ed è bellissimo farsi trascinare nel loro mondo
fatto di comunicazioni non verbali,
nel loro mondo sanamente irrazionale.
Solo accettando di farsi trascinare nel loro mondo
si può costruire un rapporto di intesa profonda
che non sia imposizione del nostro modo di vedere e di fare.
[ci tornerò su].

Scrivere.
Scrivere mi è sempre piaciuto.
Penso che sia l'attività umana più umana che ci sia.
In ogni caso erano anni che non scrivevo con continuità.
Lo avevo fatto durante il liceo e durante l'università.
Poi avevo smesso quando facevo ricerca matematica.
Pensavo di non averne il tempo.
Ho ricominciato adesso che non ho neanche il tempo di dormire.
Pensa te.

Bisogni primari.
Stare dietro a due bimbi è molto impegnativo. Molto.
A volte è difficile trovare il tempo per soddisfare i bisogni primari personali:
mangiare, dormire, andare in bagno, ...
Quando la difficoltà di soddisfare i bisogni primari personali
si protrae nel tempo è difficile mantenere la lucidità.
Ecco. Ho imparato che è bene ascoltare le richieste del proprio corpo.

Non siamo bellini.
I bambini piccoli sono tutti belli.
Nel senso che sono tutti vitali, vivaci, vogliosi di scoprire il mondo.
Non sono bellini fuori, sono belli dentro.

I genitori non c'entrano nulla.
A volte penso che i genitori non c'entrano nulla con i bambini.
Mi spiego meglio.
I bimbi sono belli, bravi, capaci, vivaci, vitali, ...
e lo sono di loro.
Noi genitori non c'entriamo nulla.
Possiamo solo tentare di non sciuparli
e di rispondere il più possibile alle loro richieste.

Da questo punto di vista mi piace pensare
di rapportarmi con i nostri bimbi
come bimbi appunto e non come figli.
Perché nel rapporto con i figli si rischia
di dare per scontati molti aspetti del rapporto stesso
e si rischia di proiettare troppe aspettative
che non c'entrano nulla con la realtà.

Ricerca.
Fare ricerca è importante.
Fare ricerca sulla realtà umana è fondamentale.
Pensare al senso delle cose, ai perché, ai per come.
Non so se sto trovando risposte
ma questo mio scrivere è anche un tentativo di fare ricerca.

Giorno-Notte.
I bimbi hanno chiara la differenza tra giorno e notte.
Di giorno vogliono poppare spesso.
Di notte aspettano per molte ore.
L'ovvio fatto che di notte non si vede la luce del sole
li mette in una modalità di funzionamento diverso.

Specchio.
E' un po' di giorni che Linda si guarda allo specchio e ride.
Ride felice, gioiosa, stupefatta.
Si riconosce, ne sono sicuro.
Non so cosa dicono le teorie a riguardo
ma sono certo che si riconosce perché
ha ormai creato l'immagine interna di se
ed ha fatto già varie separazioni
che l'aiutano ha delineare l'identità.
Delineare appunto, ossia tracciare con linee. (Linea)
E le linee tracciate diventano immagine riconoscibile.
A differenza degli animali che non si riconoscono
perché non hanno il concetto di separazione-identità.

Ore senza poppe.
Ho sottolineato più volte quanto conti il rapporto
per i piccoli.
Una delle prove sta nel fatto che possono passare
molte ore senza biberon, anche sette o otto di notte.
Ma non riescono a passare molte ore lontani
dalle poppe. Dopo due o tre ore sentono l'esigenza
di confermare l'esistenza delle poppe
anche semplicemente potendoci dormire sopra.

Interesse per i bambini.
Dicevo. Sono sempre andato d'accordo con i bambini.
Andavo d'accoro con i bambini degli amici.
Mi piaceva raccontare il mondo dei bambini nei miei scatti fotografici.
Ho scelto di lavorare con bambini e ragazzi.
Sento da sempre il bisogno di fare qualcosa
per fare in modo che mondo in cui viviamo sia meno deludente per i bambini.

Ecco alcune delle foto fatte da me in Marocco:

guzman

Due posto oggi

Passeggiate

2012-01-14T02:33:00.000+01:00

Ogni giorno, nel pomeriggio, verso le cinque,
facciamo una lunga passeggiata con i bimbi in fascia.
Questa è quella che abbiamo fatto oggi.
Dalle 17:30 alle 19:30 circa, 9km:

Mostra più grande
______________

Non ho foto oggi.
Non ho tempo ed energie per scrivere.
Non ho un post.
Ma ho gli occhi di Luca di ieri
che mi piace tanto rivedere ...

Sguardi e Sorrisi - Appunti 8

2012-01-12T22:23:00.000+01:00

Sguardi e Sorrisi
In piena forma !

Altre foto di oggi

_____________
Appunti 8.
[questi appunti erano pronti come post per oggi,
ma poi sono arrivate le foto con gli sguardi di Luca
ed i sorrisi di Linda ed ovviamente il post spetta a loro.
Pubblico comunque gli appunti per smaltire un po' di note prese
e perché ci sono alcune cose interessanti].

Bagni.
I bagni sono diventati una cosa ganzissima.
Ogni giorno, di solito alle 4 del pomeriggio circa,
facciamo fare il bagno ai bimbi.
Ma non il bagno nel senso di lavarsi,
il bagno nel senso di piscina:
riempiamo la vasca e li facciamo "nuotare" e giocare per più di mezz'ora.
Ci hanno preso gusto.
Ci stanno tranquilli.
Se la godono.
Galleggiano, sgabbettano, fanno prove e fanno amicizia con l'acqua.

[Avevamo pensato anche di andare in piscina
ma preferiamo aspettare perchè adesso c'è il rischio
di prendere l'influenza nei posti affollati o frequentati da molte persone
come gli spogliatoi della piscina].

Le foto non fatte.
Le foto che faccio raccontano solo una piccola parte
delle giornate con Linda e Luca.
Non raccontano tutti i momenti in cui c'è poca luce
e soprattutto non raccontano tutti i momenti, molti,
in cui non ho mani per fare le foto.
Ci sono momenti che proverò a fotografare prossimamente.

Attenzione doppia.
Un fatto ovvio ma non scontato
è il fatto che l'impegno psichico con i gemelli è doppio:
bisogna stabilire un rapporto con ciascuno di essi,
sostenere un rapporto con ciascuno di essi,
rispondere alle esigenze di ciascuno di essi,
prestare attenzione a ciascuno di essi ...
Le richieste di Linda sono molto diverse dalle richieste di Luca
e cambiare tutte le volte assetto per stare dietro a uno o all'altra
è mentalmente impegnativo.

Solo starci.
Sento che è giunto il momento in cui ciò che conta nel rapporto con i bimbi
è semplicemente starci.
Starci, essere presenti ... senza richiedere nulla.
Esser li, essere noi stessi.
Sento che basterà aspettare e la crescita, le capacità, i piccoli grandi passi
arriveranno da soli ... perchè i bimbi sanno meglio di noi cosa devono fare.

Computer = Bisogno.
Questa mia fissazione o mania di scrivere tutto qui in rete
potrebbe essere legata ad un mio bisogno ...
però penso anche che non è solo una fissazione
ma è anche una ricerca ed allora so che vale la pena di continuare.

Rapporto con la realtà materiale.
I bimbi stanno trasformando il mio rapporto con la realtà materiale.
Sono sempre stato portato all'astrazione.
Sono sempre stato attratto da ciò che ha un valore assoluto, universale.
Con i bimbi invece bisogna essere concreti:
fare ciò che serve, quando serve, senza astrazione alcuna ...
Tutto ciò è talvolta frustrante per me, nell'accezione positiva del termine,
nel senso che mi costringe a sapere che il valore delle azioni
non sta nella loro universalità ma nell'affetto e nelle intenzioni
che le sostengono.
E prima ancora di sapere qualcosa ... mi costringono semplicemente
a fare ciò che serve.
Fare senza sapere.
Ecco, questa è una delle cose più trasformanti, turbanti, frustranti:
fare senza sapere.
Poi forse, negli anni, il fare diventerà sapere.

Guzman 1 e Guzman 2
Con i bimbi uno rimette in gioco tutta la propria vita.
Fin dall'infanzia.
Ed allora mi ritrovo a guardare i video, fatti da mio babbo,
che mostrano come ero io da piccolo.

Per chi fosse curioso eccoli qua:
Guzman 1, fino a 1 anno.

Guzman 2, fino a 5 anni.

Ero biondo, biondo chiaro:

Il nome Linda.
Il nome Linda potrebbe venire dal tedesco Lind che significa morbido, tenero
(è sarebbe carino visto che il mio cognome, Tierno, significo anch'esso, in spagnolo, tenero).
Oppure potrebbe venire dallo spagnolo Linda che significa bella, carina.

In tedesco il nome viene spesso usato come suffisso di altri nomi, -linde, come in Heidelinde ...
Lynda è un'altro modo di scrivere il nome in inglese.
Altri nomi inglesi composti con Linda sono: Belinda, Mirlinda, Celinda, Rosalinda, Melinda.
Linda viene usato anche come abbreviazione di Lindsay.

Linda è il terzo nome di donna più usato negli stati uniti.

Linda, mi sono reso conto dopo aver scelto il nome per la nostra Linda,
era anche il nomignolo con cui chiamavo mia nonna, nel senso di bella.

Tavolta mi piace chiamare Linda, Belinda.

E mentre io scrivo ...
E mentre io scrivo ed il tempo passa,
loro, i bimbi, continuano ad imparare di tutto.
Imparano a muovere le mani,
imparano ad alzare la testa,
imparano a riconoscere i posti,
imparano a guardare i dettagli,
imparano a seguire oggetti in movimenti.
I processi che avvengono nella loro mente
sono formidabili e molto più complessi
di ciò che possiamo capire e formulare a parole.

Ore 3.14

2012-01-12T03:14:00.000+01:00

Sono le 3 e 14 di notte.
Leggo l'orologio e penso a pi-greco: 3,14....
Com'è lontana la matematica.
Penso che non mi ha mai interessato.
Penso che non mi è mai piaciuta.
So che non è vero.
Ma in questo momento mi sembra così.
La realtà umana, i pensieri, gli affetti ...
sono troppo più belli ed interessanti
del più bello dei meccanismi astratti che si possa scoprire o inventare.
E poi penso ancora al fatto
che la matematica mi è sempre piaciuta
solo in compagnia.
Mi è sempre piaciuto farla con gli altri,
con gli amici, con gli studenti, con Maria Carla.
Ne ho fatta e studiata tanta anche da solo
ma il vero momento del matematico
è quando condivide idee e scoperte ...

Poi riguardo l'orologio
e 3:14 significa di nuovo solo una cosa:
fai presto a prepare i biberon
potrebbero svegliarsi da un momento all'altro.

Luchino

2012-01-11T06:53:00.003+01:00

Il rapporto con Luca mi mette più in crisi di quello con Linda.
Perché ci proietto troppo.
Perché ci metto molte aspettative.
Perchè in quanto maschio mi ci riconosco e vorrei che non avesse problemi.
Perché invece è prematuro e quindi molto bisognoso.
Perché è alla ricerca continua della mamma,
come scrissi già nel primo post dopo il parto.

In generale vado molto d'accordo con i bambini, anche piccoli, di amici e parenti.
Mi riesce giocarci bene e so trovare i tempi ed i modi.
Il fatto che con Luca mi riesca più difficile mi mette ansia
e mi butto addosso giudizi continui.
Ma la verità è che è la prima volta che ho a che fare con un bimbo così piccolo
e che, come sempre, il tempo scioglie tutto.
Quando riguardo le foto mi accorgo che è sempre più bimbetto nei comportamenti.

3 Mesi

2012-01-10T01:00:00.000+01:00

Inutile ripeterlo, ma lo ripeto.
Sono stati i tre mesi più belli, impegnativi, stravolgenti, faticosi, trasformanti ...
della mia vita.

Ho fatto una selezione di quelle che mi sembrano le migliori foto
scattate fino a qui.
Potete vederle nel video:

3 Mesi - Le foto più artistiche

Alcune delle foto del video:

E tante altre.

Chi volesse vedere tutte le foto selezionate:

Foto Artistiche.

Chi volesse vedere tutte le foto (più di 1000):

Tutte le foto.

Chi volesse vedere tutti i video:

Tutti i video.

Ed ovviamente ci sono i

99 post dedicati a Linda e Luca.

Appunti 7

2012-01-08T15:11:00.000+01:00

Sto cercando di mettermi in pari
con il flusso dei miei pensieri.
Ci sono quasi.
Ecco dunque un altro post fitto di appunti
e piano piano forse riuscirò a smaltire
la lista di piccole note che ho fatto
per ricordare gli argomenti che voglio trattare.
Quando sarò in pari, ma anche prima, tornerò a scritti più liberi.

Ma prima degli appunti ...

Nessuno ha risposto alla mia domanda: cosa vedete nel riflesso degli occhi di Luca ?
non si vede molto bene, ma si intuisce credo ...

cosa vedete nel riflesso ?

Tenuta.
Sento aumentato il senso di responsabilità.
Sento aumentato il bisogno di una tenuta psicologica di lunga durata
che faccia da sostegno stabile per i bimbi.
Sento forte la loro ovvia e totale dipendenza da noi.
Sento forte la delicatezza di tutti processi che stanno avvenendo.
Sento forte la necessità di una dedizione completa ... a oltranza.

Distanza.
Come diceva l'ostetrica Cinzia (che ammiro e saluto):
se prendete un bimbo e lo mettete a 20cm dalla mamma
senza aituarlo, quel bimbo non può mangiare.
I cuccioli d'uomo nascono con la parte neurologica
dell'apparato locomotore che è ancora in uno stato
molto rudimentale.
Questo rende la dipendenza dai genitori estrema
ed il legame fortissimo.

I genitori.
Guardo i genitori per strada con i bambini nel passeggino.
Ripenso alle facce dei genitori che ho visto per strada in passato.
Capisco meglio adesso i loro sguardi.
La loro stanchezza.
I loro crolli.
Le loro assenze.
Sono passati attraverso una prova non facile,
crescere un cucciolo.
Però penso anche che la fatica, l'impegno, lo stress passati
dovrebbero sparire dalle loro facce.
Penso che se i segni restano allora non è stato
l'impegno a produrre quei segni
ma il fallimento nel rapporto
con la realtà umana estremamente esigente dei neonati.

La casa.
La nostra casa è una macchina.
Tutta la casa, tutti gli angoli della casa
sono dedicati ai bimbi.
La casa è diventata un macchinario
in cui entrano pannolini e cibo da un lato
ed escono buste e merda dall'altro.
La camera, il letto, il fasciatoio, i tavoli in cucina,
i fornelli, i ripiani, le mensole ...
tutto fa parte del macchinario
che deve funzionare il meglio possibile.
Deve essere lubrificato, aggiustato, regolato,
modificato, calibrato di giorno in giorno, di ora in ora.
Per trasformare ciò che entra in ... buste piene di cacca ...

E, si spera, per trasformare le capacità ancora in potenza dei bimbi,
in capacità reali.

Bimbo perfetto.
E' passata la fase in cui avevo ancora in mente il bimbo perfetto.
E' subentrata una fase di rapporto più vero
con quello che questi bimbi sono.
Questo fatto allenta la tensione, fa passare la bramosia,
fa accettare con tranquillità le crisi e le difficoltà
come ovvia parte di un processo di crescita
lungo, lento, difficile ...
e bellissimo se si sta pienamente al rapporto.

Paure materiali.
Insieme alla diminuzione della mia bramosia,
diminuiscono anche le paure riguardo ai problemi materiali:
rischi, pericoli, malattie ...
ed il rapporto diventa più pulito e tranquillo
senza quell'ansia continua che non lascia il tempo di godersi nulla.

Calma, non-calma, ... calma.
Con i bimbi piccoli la casa subisce brusche variazioni nei suoi ritmi.
Passano due o tre ore in cui tutto tace e nulla si muove.
Poi piano piano arrivano dei piccoli segnali. Sospiri, lamenti.
Finché all'improvviso il tutto esplode in attività frenetica:
due bimbi piangono, bisogna cambiarli, uuueeeeeee, è tiepido il latte ?,
il bodino si è bagnato di pipi, uuuuuuuueeeeeeee, ce n'è un altro ?, serve anche la tutina ?,
fai presto che piange, parlagli, parlagli, uuuueeeee, uuuuuuue, uuuueeeee,
vestilo in fretta, ecco che arriva il latte,
ok ci siamo, bevono dal biberon ... lunghe passeggiate in casa per addormentarli ...
Quiete.
Si riparte.

_______
- Pero devo dire che questi ritmi stanno cambiando.
Sempre più spesso i bimbi sono tranquilli anche nelle fasi difficili
perché hanno capito che cosa sta succedendo ed è aumentata la loro fiducia.

Conflitto.
Talvolta, in questo rapporto con i bimbi,
avverto forte un mio conflitto psicologico interno
tra quello che vorrei (immaginavo) che fosse e quello che è.
Vorrei (immaginavo) giornate tranquille di calma, benessere, crescita psicologica,
attenzione agli aspetti umani ed affettivi.
Sono invece giornate impegnative, con momenti di malessere dei bimbi,
in cui la crescita psicologica e difficilmente valutabile
ed in cui prevale la necessità di attenzione per gli aspetti materiali.
Questa continua attenzione agli aspetti materiali è faticosa.
Riesco solo adesso a conviverci meglio ... forse perché si sta riducendo.

Maschio e Femmina.
C'è, lo dicono tutti, una naturale tendenza
che porta a far si che io, uomo, mi occupi più facilmente di Linda, femmina,
e Maria Carla, donna, si occupi più facilmente di Luca, maschio.
Col tempo si è creato un legame forte tra me e Linda
e tra Maria Carla e Luca.
Ovviamente continuiamo entrambe ad avere rapporto con tutti e due
ma in questo periodo concentrarsi, ciascuno, su uno solo dei due
sembra naturale e sano per loro e per noi.

Paura.
Quando guardo questa foto:

penso che avrei paura a ricominciare.
Ero ignaro e sprovveduto quando i bimbi erano piccoli piccoli.
Adesso che so quanto tutto è delicato e difficile avrei paura a ricominciare.
Sono contento che sia andata così.

In questo preciso istante.
E' passata la notte.
Hanno poppato dalle poppe dalle 1:00 alle 3:00 circa
e dalle 5:30 alle 7:30.
Hanno preso invece il biberon e li abbiamo riaddormentati
dalle 3:00 alle 4:00 circa
e dalle 7:30 alle 8:30.
Hanno dormito dalle 4:00 alle 5:30:
Linda accanto a me o con me,
Luca sempre con la mamma.
Adesso sono le 9:00.
Ho Luca in fascia che dorme con me,
perché nella culla non ci riesce ancora
se non qualche volta.
Linda è nella culla, continua ad aprire gli occhi,
a cercare di aggiustarsi ...
e ad emettere qualche piccolo lamento,
ma di solito alla fine crolla in un sonno profondo.
Io scrivo con Luca nella fascia,
guardo Linda,
come sottofondo c'è un suono di treno che va di continuo ...
e spero in bene :).

Le foto.
Curiosamente e paradossalmente
tutte le foto che facciamo ai bimbi servono anche a noi per vederli.
Perché è vero si che li abbiamo sotto gli occhi
24 ore su 24,
ma non li vediamo propriamente per l'immagine che hanno,
li vediamo e li ascoltiamo per interpretare i bisogni,
per cogliere i segni delle loro comunicazioni,
per rapportarsi con loro il meglio possibile.
Poi quando abbiamo un minuto,
Maria Carla ed io guardiamo il blog
e vediamo come sono fatti questi due bimbi.

Carattere.
Non mi è mai piaciuto il concetto di carattere.
Carattere innato.
Per cui ci sarebbe chi nasce agitato,
chi nasce generoso, chi nasce egoista, ecc.
Ho sempre pensato che nasciamo uguali come identità umana.
Che il carattere viene fuori dai rapporti interumani.
Ora però vedo Linda molto calma e paciosa fin dalla nascita.
E Luca molto bisognoso ed ansioso fin dalla nascita.
Ed ho paura di essermi sempre confuso.
Ho paura di dover ammettere che il carattere innato
di ogni individuo è un fatto.

Poi però penso ancora.
E mi rendo conto che molti dei comportamenti
dei neonati non sono attribuibili a una loro realta umana
che sarebbe in un certo modo piuttosto che in un altro ...
ma semplicemente a bisogni materiali.
Fin dalla nascita
i bimbi si trovano ad affrontare questioni materiali non banali:
devono sopravvivere funzionando da soli. Non è poco.
Ed i loro corpi possono avere reazioni diverse.
Molto di quello che talvolta interpretiamo come carattere nei neonati,
è semplicemente bisogno materiale.
Bisogna stare attenti a non proiettare
meccanismi psicologici da adulto
in un neonato.
Quello che nell'adulto è malattia psichica,
nel neonato è normalita fisica: come strillare quando si ha fame.

Rapporto.
Il rapporto tra noi ed i bimbi
è diventato molto intenso in questo periodo.
Ci vogliono, ci cercano, ci riconoscono non solo fisicamente
ma anche come presenza ed aiuto.
Avverto che è un momento di crescita e maturazione importante.
Sia io che Maria Carla siamo anche un po' gelosi di questo rapporto
rispetto al mondo circostante.

Cercare.
Questo blog ci serve a pensare e cercare.
Perché con i piccoli molti aspetti sono latenti, nascosti, poco visibili.
Scrivendo, pensando, prendendo appunti
e con molta pazienza
piano piano emergono degli schemi
delle immagini più nitide di ciò che sta succedendo.
Questo blog serve anche a non perdere una goccia di ciò che succede.

Fiume.
Sento che i miei pensieri sono diventati un fiume in piena.
Faccio fatica non solo a trascriverli ma anche ad annotarli per poi poterne scriverne.
Qualcosa mi ha dato la stura e per il momento fluiscono in quantità.
Sono anche diventato più teorico, più astratto forse ...
ma so che torneranno post e scritti più irrazionali.
E' emersa anche una forma di meta-pensiero
che fa si che io riesca a pensare anche ai processi
che avvengono nei pensieri stessi, ossia
pensare alle dinamiche dei pensieri.
[Da questo punto di vista,
per i matematici che si trovassero a leggere,
questo piccolo scritto va considerato
come un meta-meta-pensiero
perchè è un pensiero su come io sia passato a pensare
ai processi dei pensieri ...
ossia un pensiero sui pensieri dei processi di pensieri ....
vabbè lasciamo stare ... (pensiero)^3 ]

______

Avrei altre note da sviluppare ... ma devo anche dormire un pochino ... ciao.

Luca

2012-01-08T02:16:00.002+01:00

Luca è più difficile da fotografare.
Si muove spesso e non teneva lo sguardo fermo fin'ora.

Luca adora poppare.

Luca adora la mamma.
Guardate bene il riflesso nei suoi occhi, ecco un ingrandimento:

cosa vedete nel riflesso ?

E' molto più bimbo adesso e gli piace vocalizzare il suo pianto.

Luca adora anche stare nella fascia:

Una curiosità.
Luca si usa anche per dire: "Last Universal Common Ancestor"
che designa l'ultimo ipotetico organismo (in quanto specie)
dal quale tutti gli organismi attuali discenderebbero.

Tante Altre Foto di Oggi

Cose che fanno dormire - Appunti 6

2012-01-07T07:39:00.001+01:00

Musica Classica.
A Linda piace la musica classica.
Quando mettiamo della musica classica
si rilassa, ride, si addormenta.
Mi pare di capire che preferisce
i pezzi per solo violino o chitarra.
Sto selezionando quelli che funzionano di più:
Pezzi preferiti da Linda.
(procedo piano nella selezione
perché glieli faccio ascoltare tante volte).

Colori a tempo di musica.
Luca invece preferisce osservare
lo schermo del monitor
sul quale danzano i colori a tempo di musica.
Tipo cosi, cosi o cosi.

Cose che fanno dormire.
Per farli dormire, più della musica classica invece,
per entrambe, funzionano bene i cosidetti rumori bianchi.
Tipo il phon, l'aspirapolvere, il rubinetto aperto,
lo sferragliare del treno, il battito del cuore,
lo sfregolio della tv mal sintonizzata ...
Ci sono su Youtube video che durano ore
e con questo tipo di suoni
per essere usati per addormentare i bimbi piccoli.
Ecco per esempio quello preferito da Linda e Luca: treno-battito.
Riesco solo a pensare che questo tipo di suoni
ricrei in qualche misura il suono che avevano nella testa
quando erano in pancia.
Oppure potremmo anche interpretare che questo tipo di suoni
crea una specie di ovattamento ed isolamento
che fa sentire protetti e contenuti
e sia perciò analogo al contenimento fisico
di cui hanno tanto bisogno.
[tornerò sulle cose che fanno dormire]

Ancora sull'uso della fascia.
Tra le cose calmanti e che fanno dormire
c'è il portare il bimbo nella fascia.
Ho letto un po' di più sulle proprietà dell'uso della fascia
ed in particolare ho trovato quanto segue
che si aggiunge a quanto avevo scritto.
L'uso della fascia:

- aumenta la produzione di ossitocina nella mamma e facilità perciò la produzione di latte,
- riduce il rischio di depressione post parto,
- il bambino cresce più organizzato e più calmo grazie al contatto con i ritmi del genitore (respiro, battito, camminata, ...),
- il bambino tende ed ad essere più sociale e socievole perché nella fascia si abitua a stare vicino alle persone, ad osservarne le espressioni del volto ed a sentirne la voce,
- il bambino diventa indipindente prima perché si sente sicuro,
- il legame tra genitore e bambino diventa molto forte,
- riduce il rischio di appiattimento della testa dovuto al dormire sempre sulla schiena (come consigliato dalle attuali regole sanitarie),
- il bambino riceve risposte immediate perché il genitore è a contatto con lui ed è in grado di sentire i suoi movimenti, sospiri, vocalizzi.

Oggi 2 post

La Skuola

2012-01-07T02:06:00.000+01:00

Voglio ringraziare Annarita Ruberto,
insegnante con un percorso molto simile al mio,
per aver messo il video delle mani nel suo blog
e per aver voluto pubblicare anche il mio post con i pensieri sulla matematica a scuola.
Ciao Annarita, grazie.
________________

Da padre, oltre che da insegnante, il tema della scuola mi tocca da vicino.
Ed allora voglio riportare un mio post di qualche anno fa
in cui dipingo con chiarezza, mi pare, il mio punto di vista sulla scuola
ed in particolare sulla scuola media.
Nel post si riparla anche del "mostro" ... Ecco qua.

tipico atteggiamento pensoso di Luca

_________________

Questo è uno dei miei post lunghi.
Un pensiero sul senso di quest'anno e della scuola in generale.
Come sempre e come è ovvio che sia:
sentitevi liberi di leggere o di non leggere
o di leggere una frase e saltarne molte altre.
_________________

Per tutto l'anno, nel rapporto con voi a scuola, ho cercato di tirare fuori qualcosa di ineffabile.
Qualcosa che si fa fatica a raccontare a parole.
Qualcosa che non si sa nemmeno se esiste, se esiste oggi.
Ma qualcosa che potrebbe forse esistere domani.

Per tutto l'anno, nel rapporto con voi a scuola, ho considerato come unico scopo finale
fare emeregere quel qualcosa o almeno l'idea di quel qualcosa.
Per tutto l'anno ho anche cercato il nome per quella cosa ineffabile per cui vi ho fatto lavorare.

Non basta una parola forse.
Non basta una frase.
Non basta uno scritto.
Ne ho fatti 10, 100, 200 ... di scritti.
Ho scritto tanto per capire io stesso qual'è la parola che descrive
la meta della ricerca che abbiamo fatto quest'anno.

E' ovvio a tutti credo che non si tratta semplicemente di apprendimento di nozioni.
E' ovvio a tutti credo che non si tratta semplicemtente di apprendimento.
Si tratta anche di crescita ed evoluzione delle proprie capacità.
Ma questo è solo l'aspetto esteriore di un aspetto profondo molto più importante.

Ed allora concedetemi una lunga parentesi.

La scuola elementare ha il ruolo di dare ai bambini gli strumenti di base
(leggere, scrivere, fare i conti, disegnare, immaginare, dipingere, modellare, ...)
per affrontare il mondo. Ha anche il ruolo di abituarli all'idea che affinando le proprie capacità
si possono raggiungere mete notevoli.

La scuola superiore è già una scuola di indirizzo. E' una scuola che indirizza i ragazzi a specializzarsi
in ciò che hanno scelto ed è una scuola che seleziona i ragazzi che sono in grado di affrontare
una tale specializzazione. Chi non è in grado di dipengere, disegnare ed interessarsi alla storia dell'arte verrà respinto al liceo artistico.

Ma la scuola media che ruolo ha ?
Ho una risposta precisa per questa domanda, che non so se tutti accetteranno
e che rischia di essere provocatoria ma che per me è l'unica risposta possibile.

Il ruolo della scuola media è quello di imporre ai ragazzi l'indentificazione con i padri.
Ovviamente non è uno scopo che condivido ma è il ruolo che, secondo me, la scuola media ha
nei pensieri profondi e spesso sconosciuti delle persone in generale.
Ed è anche il ruolo che molti docenti, la maggior parte secondo me, si assumono.

Portare i ragazzi a fare ciò che è sempre stato fatto.
Portare i ragazzi a fare le cose come si fanno da duemila anni.
Portare i ragazzi a fare le cose esclusivamente per come si fanno in questa società.
Di più.
Portare i ragazzi ad avere su tutto i pensieri che la società ha.
Avere gli stessi pensieri dei padri.
Avere gli stessi pensieri dei nonni.
Avere gli stessi pensieri dei filosofi greci.
Specialmente per quanto concerne la realtà umana.

La scuola è la casa dei padri.
La scuola forma tanti padri uguali ai precedenti.
Ovviamente quanto detto vale anche per le superiori
ma si configura come particolarmente aspro alle medie che sono scuola dell'obbligo:
"hai l'obbligo di diventare come tuo padre".

Ma perché è così? O perché io credo, insieme a molti altri, che sia così?
Intorno ai 13-14 anni avviene qualcosa:
si diventa adolescenti (si diventa teen-ager, thirteen ... eighteen)
ossia, come di dice la parola, si comincia a divetare adulti
e si va incontro alla scoperta delle relazioni con l'altro sesso.

Ora il pensiero di questa società, da duemila anni almeno,
è che il dentro degli esseri umani sia pauroso, pericoloso, mostruoso.
Il pensiero è che gli uomini lasciati a se stessi fanno cose orribili:
uccidono e violentano.
E l'unica soluzione per evitare tutto questo sarebbe la ragione, la razionalità
che riporterebbe gli uomini sulla retta via.

Difronte ad uno scenario del genere, se non vogliamo vivere in un mondo terribile,
è necessario uno strumento che abitui i ragazzi
a farsi una identità della propria ragione e razionalità.
E' necessario uno strumento che tramandi il metodo, il pensiero,
le idee, il modo di fare. Che perpetui in eterno il contenimento
del dentro mostruoso degli uomini.
Uno strumento che sia sempre attento a non lasciare emergere il dentro orribile.
Che reprima l'insorgere del mostro.

Difficilmente qualcuno si pone il problema di verificare
se la teoria che il dentro degli esseri umani è tremendo e mostruoso,
è una teoria vera.
Difficilmente qualcuno si arrischia a mettere in dubbio
il pensiero millenario che dice che le cose stanno così.
Troppo pericoloso correre questo rischio. La storia racconta che
chi ha corso questo rischio è andato incontro a follia.

Ed allora lo strumento di imposizione delle identificazioni sui ragazzi
sembra diventare imprescindibile.
E, inutile dirlo, quello strumento è la scuola.
Ed in particolare la scuola media che cade, rispetto all'età dei ragazzi,
nel momento esatto in cui i ragazzi si lanciano alla ricerca della propria identità
tentando le prime separazioni dai genitori e scoprendo le prime relazioni con l'altro sesso.

Qualcuno tuttavia il rischio di verificare se le cose stanno davvero così lo ha corso.
Qualcuno è andato a vedere se è vero che il dentro degli esseri umani è così mostruoso e violento come si racconta.
E la risposta, secondo molti ormai, è che così non è.

Gli esseri umani si possono ammalare. Certo.
Il dentro degli esseri umani si può guastare fino a diventare estremamente violento e distruttivo.
Ma questa non è la normalità delle cose.
Questi sono solo i casi patologici (che vanno affrontati in quanto tali).

La verità delle cose sarebbe invece che
gli esseri umani non hanno bisogno della razionalità per autocontrollarsi.
Gli esseri umani hanno la possiblità di realizzare delle identità che vengono
dal profondo e che sono molto più forti, sane e capaci di quelle posticcie
appiccicate dalla ragione.
Non sarebbe, non è necessario imporre l'identificazione con i padri.
Non sarebbe, non è necessario avere gli stessi pensieri.
Non sarebbe, non è necessario fare le stesse cose dei padri.
Non sarebbe, non è necessario pensare il dentro degli esseri umani come è sempre stato pensato dai padri.

L'identità che può scaturire da dentro è molto più forte, strutturata e resistente.
E' un'identità umana, veramente umana, fatta di sogni, immagini, affetti.
E' un'identità non calcolata che finisce per avere un rapporto molto più
preciso con la realtà che ci sta intorno e con gli altri esseri umani.
E' l'identità che tutti abbiamo immaginato ...
quando pensavamo alle nostre capacità, alla bellezza degli esseri umani, alla bellezza possibile del mondo ... quando eravamo liberi ed abbiamo immaginato tutto questo.

E' l'identità ineffabile della sanità mentale.
E' l'identità intoccabile che tocca con mano il dentro degli esseri umani.
__________________________________

Se le cose stanno così
la scuola media è il posto giusto dove lavorare per
fare ricercare ad ogni ragazzo la sua identità unica e profonda.
E' la scuola media il posto giusto dove difendere sogni e immagini.
E' la scuola tutta il posto dove fare in modo che ciascuno
si realizzi in pieno, libero da imposzioni ed identificazioni antiche.

E' questa la cosa ineffabile per la quale ho, a tentoni, confusamente, ostinatamente ...
lavorato tutto l'anno.
E' questo che ho ed abbiamo provato a fare.
Liberare il potenziale umano.
Liberare il potenziale del dentro degli esseri umani e farlo diventare identità.
Senza la paura di andare per questo incontro al nulla.

E' per questo credo che voi ragazzi mi riconoscete qualcosa di unico.
Perché cerco di ascoltare e tirare fuori l'identità di ciascuno
al di là di ciò che la razionalità lascia vedere.

Un'identità basata sui pensieri non razionali.
Questo è il folle ineffabile che abbiamo provato a difendere.
Che diventa in questo momento non più ineffabile.

Mi scuso con chi non condivide la mia visione della scuola
ma non credo di essere mai stato intransigente o di avere imposto la mia visione.

guzman

Come sto ?

2012-01-06T02:41:00.001+01:00

questo è un pettine, per farsi belli ...

si usa così ...

ecco, fammi provare ...

un po' qui di lato ...

un ritocchino qua dietro ... come sto ?

bho, non lo so

Altre Foto

Bambini

2012-01-05T04:09:00.000+01:00

[Non ho foto oggi,
la pioggia di ieri offriva una luce
non adatta a fare fotografie.
Ho una storia però.]

Non voglio essere melodrammatico.

Ma ho avuto una infanzia difficile. Molto difficile.

Difficile nei fatti e psicologicamente.

Casomai lo racconterò una volta.

Una delle conseguenze di tale infanzia difficile

è che mi sento sempre molto vicino

al modo di sentire e pensare di bambini e ragazzi.

E mi sento sempre che vale la pena di

fare di tutto per proteggerli,

per difenderli,

per farli crescere bene o meglio,

per fare emergere le loro idee.

Lo avverto fortissimamente adesso con Linda e Luca

ma lo avvertivo fortissimamente anche a scuola.

Ed è riguardo alla scuola che ho una storia,

o meglio, dei pensieri.

Sono pensieri che avevo scritto una volta

in risposta ad un commento di Giovanni,

mio ex alunno.

Ecco qua:

Per fare la SkUoLa, dice Giovanni, ci vuole passione.
Forse, probabilmente, sicuramente.
Ma non solo.
C'è anche un fatto di pensieri.

Primo Pensiero.
Sprecato
Mi dicono spesso che sono sprecato e sovradimensionato.
Sprecato e sovradimensionato per insegnare nelle scuole medie.
In effetti ho una formazione ed un curriculum del tutto invidiabili che sicuramente, dal punto di vista tecnico, mi rendono sovradimensionato per insegnare a scuola, ma c'è un ma.
Ciò che ho studiato non l'ho studiato con lo scopo di insegnarlo, l'ho studiato perché mi andava.
Non ho studiato pensando che raccogliendo più titoli avrei insegnato a livelli più alti e magari guadagnato più soldi.
Ho sempre fatto ciò che mi interessava, ciò che mi attraeva (la laurea in matematica, il dottorato in matematica, la laurea in informatica, la specializzazione in informatica, la specializzazione in insegnamento secondario).
Mi dicono spesso: "tutti questi studi ed adesso insegni solo alle medie?".
Ed io non capisco. Che vuol dire "solo alle medie" ? che vuol dire "solo" ?
Rispondo che insegnare alle medie è più difficile e più importante di insegnare all'università.
Lo dico con cognizione di causa dal momento che vari anni ho insegnato all'univeristà.
Più difficile.
All'università è sufficiente conoscere il proprio settore e magari avere qualche capacità comunicativa:
si entra in aula, si racconta come meglio si crede l'argomento, ... alla fine si fa fare un esame e si dà un voto.
E' pieno il mondo di persone che si specializzano in un qualche settore e magari sanno anche trasmettere le proprie conoscenze tecniche.
Alle medie questo non basta lontanamente.
Più importante.
Ripeto, non capisco. Che vuol dire "solo alle medie" ? che vuol dire "solo" ?
Sono forse i ragazzi di 11-14 anni meno importanti di quelli di 20-25 ? Non credo.
Ad un ventenne che ha scelto di studiare chimica può andar bene un qualunque professore che gli racconta la chimica.
Ad un tredicenne che non ha scelto di fare 6 ore di matematica a settimana non va bene un qualunque professore che gli racconta (o, peggio ancora, gli impone) la matematica.

Ho dovuto scegliere tra andare all'estero per anni, sconvolgendo la mia vita e le mie relazioni, o rimanere qua in Italia a provare a far conoscere anche il lato ludico della matematica ai ragazzi. Ho scelto la seconda opzione che trovo più umana e più umanamente interessante.
Non sono sprecato, sono adatto.

Secondo Pensiero.
La matematica
Sono convinto che la matematica (come altre materie) è fatta da vari strati.
1 - Un involucro esterno (il contenitore): le regole, la manipolazione dei simboli, la memorizzazione.
2 - Un significato (il contenuto): i ragionamenti che giustificano le regole e l'uso di tali regole.
3 - Un senso (il contenuto umano). Il senso della matematica risiede per me nel suo raccontare alcuni aspetti degli uomini:
la fantasia, l'ostinazione, il fare insieme, l'intuizione, l'incredibile capacità umana di esplorare e creare mondi.

Per anni l'insegnamento della matematica si è concentrata sul punto 1, sull'involucro.
Ci si è poi resi conto che bisognava affiancare il punto 2, il contenuto, per dare un'idea più chiara agli studenti.
Io sono convinto che sia di fondamentale importanza dare peso anche al punto 3, gli aspetti umani della matematica.

Solo, e giustamente, quando la matematica diventa umana può attivare l'interesse.

Terzo Pensiero, il più importante.
Il Mostro
La classe è un mostro. La classe si muove, respira, si agita, chiede, esige, si arrabbia, si calma, si gira, si rigira, si contorce, accetta, si rifiuta, si divincola, ... e poi ancora: la classe pensa, intuisce, approva, disapprova, lavora, ride, ascolta, scopre, dice di si, dice di no.
La classe è un mostro strano, con molte teste, con molte bocche, con molte braccia.
La classe è un mostro strano; se lo liberate può fare cose strane.

Io penso: la classe è un mostro strano ma bello ed intelligente; non ho paura a dargli spazio.

Quindi, Giovanni, passione si ma, io credo, anche pensieri.

[Ho ridotto al minimo quello che volevo dire per non essere ancora più lungo.]

_________________________

Un video come quello delle mani
nasce anche da questi pensieri.
E' questo e quanto volevo aggiungere riguardo al video
(il quale nel frattempo ha superato le 1000 visualizzazioni).

Tornerò a parlare del "mostro".
Ne avevamo parlato anche in classe con la Prima F.
La classe come mostro.
Il bambino come mostro.
C'è chi lo teme questo mostro ...

I mostri, disegnati con Samuele.

guzman.

Sto selezionando le foto più artistiche,
eccone altre:

foto del 20 novembre

A tentativi

2012-01-04T02:15:00.000+01:00

A tentativi
le nostre modalità di interazione
con i bambini
sta migliorando.
Oppure sono loro
che benevolamente
si stanno adeguando
alle nostre stramberie.
In certi momenti tutto sembra precipitare,
nulla sembra più funzionare.
Ma poi si scopre
che loro, i bambini,
anche nei momenti difficili,
hanno tenuto la testa lucida
ed hanno imparato tanto.
Per cui poi,
da un momento all'altro
li trovi capaci di affrontare situazioni
che prima li mandavano in crisi.

_______________________

E' stato un periodo psicologicamente
e materialmente molto impegnativo.
Ho scritto un po' meno.
Tornerò con scritti lunghi nei prossimi giorni.

_______________________

Il fatto che sono cresciuti e cambiati
permette, penso, di fare foto nuove
con posizioni ed atteggiamenti diversi.
Proveremo a farle nei prossimi giorni.
Nel frattempo sto facendo una selezione
delle foto che mi sembrano più artistiche ...

Impegno

2012-01-03T01:16:00.001+01:00

Forse a giro non si parla abbastanza di quanto
sia impegnativo allevare un bimbo
specialmente nelle fasi iniziali.

Nel nostro caso le condizioni
sono davvero estreme.
Un po' nei fatti ed un po' per come siamo
fatti io e maria carla.

Sono 2.
Sono nati prematuri.
Non vogliamo usare il ciuccio.
Vogliamo provare l'allattamento a richiesta (dei bimbi).
Facciamo da soli ciò che concerne l'allevamento dei bimbi.
Vogliamo usare il passeggino il meno possibile
e, per ora, non lo abbiamo mai usato.
Pensiamo che rispondere alle loro esigenze
sia sano per loro e non sia, come dicono molti, "viziarli".

Tutte queste condizioni
ed altre ancora
rendono la situazione molto impegnativa.
A dir poco.

Vedremo piano piano come procedere ...

Altre Foto

Pelle Nuda

2012-01-02T00:47:00.001+01:00

Altre Foto

Aggiornamento:
Il raffreddore è passato.
Siamo tornati a uscire.
Linda è rimasta a lungo distesa tranquilla sotto al sole dopo il bagno.
Luca è cresciuto nei comportamenti.
Maria Carla è stanca e felice.
Io sono stanco e felice.

Appunti 5.
Come sempre.
Ecco alcuni argomenti che mi ero segnato per fare dei post
ma siccome stanno diventando troppi,
li espongo tutti in una volta senza troppi dettagli ...

Carta d'Identità.
I bimbi costringono a una identità radicalmente nuova.
Il caso vuole che in questo momento non ho più carta d'identità
e non ho più nessun documento. Mi hanno rubato il portafoglio con tutti i documenti.
Li rifarò piano piano ... nei prossimi mesi insieme ai bimbi che crescono.

Odore di bimbo.
Stavo entrando in vasca ieri per fare il bagno
e con mia grande sorpresa ho scoperta di avere addosso
un odore diverso.
Odore di bimbo.

"Di più non credo ..."
Maria Carla quando allatta di notte
cade in un sonno profondo e pesante.
E' possibile parlarle e lei risponde ragionando nei sogni
senza svegliarsi.
Ecco un dialogo che ho avuto con lei.
Ho esordito con un argomento casuale
per vedere che succedeva.

G: Allora i botoloni ?
MC: Eh ....
G: Quanti sono ?
MC: tre o quattro ...
G: e cinque ?
MC: no, cinque no, bisogna porsi dei limiti ...
G: e il moccio verde ?
MC: si
G: anche Luca ha il moccio verde ?
MC: no
G: Luca di un altro colore ?
MC: si, celeste ...
G: celeste ?
MC: si, quello celeste è più denso
G: più denso rispetto a cosa?
MC: più denso rispetto ai giorni scorsi.
....
[la sera dopo]
G: senti, ma col ventinove come si fa ?
MC: eh ...
G: col ventinove ...
MC: di meno, ventotto o ventisette ...
G: e di più ?
MC: di più no, di più non credo
...
queste discussioni nonsense vanno avanti per minuti ...

Tutto cambia in fretta.
Con i bimbi piccoli tutto cambia in fretta.
Ogni pochi giorni ci troviamo a modificare
l'assetto di qualche parte della casa
o qualche procedura: il letto, il tavolo, il fasciatoio, le poppate, le dosi ...
Oltre alla fatica fisica di dormire poco e quando capita
si aggiunge quindi la fatica mentale
di non avere ancora un assetto regolare e stabile.
In ogni caso va già meglio
ed i tempi tra le poppate sono in generale aumentati.
La cosa più difficile resta trovare un posto dove
accettino di dormire tranquilli che non sia abbracciati a noi.

Cambiarsi.
Ho parlato in post passati di vari verbi importanti per i bimbi: dormire, poppare, afferrare, ...
Tra i verbi importanti c'è anche "cambiarsi" ... o meglio, "farsi cambiare".
Il momento di cambiarsi è di solito un bel momento.
Lo facciamo durare tanto e lo riempiamo di giochi, di parole e di interazione.
A meno che non siano estrememante affamati
accettano molto volentieri di stare dieci o venti minuti a giocare sul fasciatoio.

Giochi.
Questi sono i giochi che facciamo al momento:
- rilassarsi e lasciarsi muovere le gambe o le braccia in vari modi regolari,
- afferrare un giochino con la mano,
- ascoltare il suonino di un giochino, girare la testa fino ad individiuare il giochino
- ascoltare le varie parole connesse con il vestirsi: vestitino, tutina, "piega", "spingi", ....
- a pancia in giù con un asciugamano sotto al torace alzare la testa per guardare avanti
- lasciarsi portare a giro per la casa facendo l'aeroplano o superman ...

Il leone.
Al corso preparto mi dicevano che il babbo
nei primi mesi gioca il ruolo del leone che protegge
la leonessa con i leoncini.
Adesso che i bimbi sono nati sento che qualcosa di vero c'è.
Involontariamente, ormonalmente, umoralmente ...
sono diventato protettivo e pronto a ruggire ferocemente
per scacciare i pericoli.
Ecco ... il leone andrebbe aggiunto al post
in cui dicevo che il neonati ammantano la vita di un alone animale.

Io.
Questo non è un commento sui bimbi ma su di me.
O meglio, su di voi che leggete questo blog nel rapporto con me.
Viene fuori, me lo dicono in vari ed in vario modo,
che questo blog vi ha fatto scoprire molto di più chi sono, come sono ...
In partiolare che mi piace scrivere, pensare, esporre pensieri.
Alcuni hanno fatto fatica a rapportarsi con
questo mio lato più umanistico, più umano, ...
Altri, la maggior parte, lo preferiscono. Grazie.

ciao,
guzman.

Buon Anno da Li e Lu

2011-12-31T19:28:00.001+01:00

anche se il concetto di "anno" non ci risulta ben chiaro ...

Buon Anno da Li e Lu

Immagini precostituite

2011-12-31T04:50:00.000+01:00

Ho imparato che con i bimbi
non è mai sano farsi idee apriori di quel che sarà.
Non è mai giusto prefigurarsi come andrà la nottata,
come andrà la mattinata, come andrà la poppata.
L'andamento degli eventi è sempre molto variabile
e se si hanno delle immagini precostituite di quel che sarà
si rischia di negare il rapporto per quel che è
e si rischia di rimanerci male e delusi.

Qui e adesso.

Con i bimbi conta quel che accade qui e adesso.

guzman.

Altre Foto

[Capita spesso che le foto sono fatte mentre i bimbi dormono
perché quando non dormono siamo intenti ad interagirci ed
è più difficile far loro delle foto.
I momenti di veglia sono comunque sempre più lunghi
e cominceremo a fare foto anche i quei momenti.]

Spazio

2011-12-30T02:49:00.003+01:00

La tetta è un universo a sè.
La tetta è spazio.
Spazio per muoversi, spazio per pensare.
Spazio per realizzare la propria identità.
Spazio per confermare le proprie intuizioni e le proprie speranze.

La tetta è una casa.
Ha un suo odore, un suo calore, una sua luce.
La tetta è cibo.
La tetta è una stanza da letto.
E' un letto, è un guanciale.
E' sonno tranquillo.

La tetta è un villaggio
che crea uno spazio umano nel regno della natura.
La tetta è una cuccia.
E' una tana, un rifugio, un bungalow.
La tetta è protezione.

La tetta allarga la mente, la protegge, la forma.
La tetta è avvolgente con la sua usta.
La tetta è calmante con i suoi ormoni.

La tetta è ginnastica. E' una palestra.
Dove spingere, tirare, afferrare, inarcare, premere, succhiare.

La tetta è contatto, è pelle, è umidità.
E' esercizio fisico.

La tetta ferma il tempo.
E' crescita. E' coordinazione.
E' autonomia. E' proprietà.
La tetta è indipendenza in potenza.

La tetta è gioco, calma, affetto,
esperimento, sicurezza, fiducia.
La tetta sono sguardi.

La tetta è grande.
E' un mondo.
E' tutto il mondo.

Solo noi adulti non ci rendiamo conto
dell'immensità di spazio che c'è vicino a una tetta.

Ma per un bimbo
la tetta è un universo a sè.

guzman.

Separarsi

2011-12-29T01:51:00.001+01:00

I bimbi costringono a separarsi da tutto.
Separarsi dalle proprie debolezze.
Separarsi dalle proprie identificazioni fallimentari con i genitori.
Separarsi dai genitori.
Separarsi dai propri fallimenti.
Separarsi da ciò che poteva essere e non è stato.
Per avere rapporto con ciò che è.

I bimbi non ammettono sbavature.
Riportano costantemente alla realtà del qui e dell'adesso.
Senza fantasticherie. Senza illusioni. Senza castelli campati per aria.
Sono frustranti.
Frustranti nel senso buono del termine
di non concedere nessuno spazio a ciò che non è rapporto umano.
Non ammettono assenze umane.
Hanno un radar raffinatissimo
in grado di individuare qualunque carenza umana,
qualunque assenza,
qualunque intenzione profonda.

Richiedono presenza, interesse, direzione, pulizia nei pensieri.
Non ammettono annullamenti.

E' strano e sorprendente pensare e vedere
come siano bisognosi di cure fisiche
ma allo stesso tempo, e forse di più,
bisognosi di presenza psichica.

guzman.

adesso li mettiamo cosi a poppare

Altre foto

oggi 2 post.

Confronto

2011-12-29T01:15:00.001+01:00

28 Dicembre

15 Novembre

Versione Animnazione Gif
Altre foto

Dal 15 novembre al 28 novembre sono passati entrambe da circa 2kg a circa 4kg.
Solo nel mettere le foto a confronto ci siamo resi davvero conto di cosa era successo.
Continuavamo a vederli piuttosto piccoli e non ci eravamo ben resi conto
del grande allungamento che hanno fatto ....
Anche se talvolta è capitato di guardarli al mattino ed esclamare: "com'è cresciuto stanotte!".

ciao,
guzman.
[torneranno gli scritti più lunghi nei prossimi giorni]

Sanità mentale

2011-12-28T03:19:00.001+01:00

Volti

2011-12-27T08:19:00.002+01:00

Volto di Luca

Volto di Linda

Volti in Classe: Il Nostro Messaggio

[maggiori spiegazioni sul video nei prossimi giorni]

ciao,

guzman.

Rosso e Nero

2011-12-26T10:25:00.000+01:00

Il Nostro Messaggio

[maggiori spiegazioni sul video nei prossimi giorni]

Rosso e Nero...

E' difficile poppare con il raffreddore !!!

Altre Foto del 25

Altre Foto del 24

Il raffreddore c'è ancora ma ci sembra che la situazione vada un po' meglio ...

ciao,
guzman

Messaggio dai ragazzi

2011-12-24T12:40:00.000+01:00

Guardate il video e diffondetelo se potete.
Ci farebbe piacere farlo vedere a molte persone.

Il Nostro Messaggio

[maggiori spiegazioni sul video nei prossimi giorni]

Altre foto.

Aggiornamento:
Adesso Linda pesa circa 3,8kg e Luca pesa circa 3,7kg.
Hanno preso il loro primo raffreddore, l'hanno preso in farmacia pensiamo
dove eravamo andati per alcune medicine che gli servivano.
Hanno passato due notti con serie difficoltà a respirare per via del moccio.
Io e Maria Carla ci siamo preoccupati molto e
ci siamo sentiti carenti per non averli protetti di più.
Adesso sembra che vada un po' meglio ed
anche noi siamo più in pace con noi stessi.

ciao,
guzman.

Il Nostro Messaggio

2011-12-23T11:35:00.003+01:00

Questo è il nostro messaggio.
Di noi ragazzi.

Guardatelo e diffontelo il più possibile.

Il Nostro Messaggio

[maggiori spiegazioni sul video nei prossimi giorni]

Appunti 4

2011-12-23T00:23:00.001+01:00

Anche oggi un post di appunti.
Si tratta per lo più di appunti personali
su varie questioni che mi facevano pensare.
Non ho avuto modo di fare foto,
se riesco a farne le aggiungerò al post.

- Nei Sogni.
Parlavo dei tipi di pianto ...
del pianto per fame, per dolore, per malessere ...

e scordavo il pianto nei sogni,
il pianto più bello.
Un pianto delicato, molto acuto ma a volume molto basso,

una specie di miagolio in risposta alle immagini
che si formano nella mente durante il sonno.
Un miagolio che racconta
della capacità di pensare per immagini
e di come anche fin da piccoli
gli esseri umani facciano già pensieri complessi.

- Verbi.
Ci sono verbi che sono mondi per un neonato.
Mi chiedevo tempo fa come e cosa si può provare ad insegnare
ad un neonato nei primi mesi ...
Mi sono reso conto che se è possibile insegnare loro qualcosa
deve trattarsi di qualcosa connesso con le loro attività fondamentali.
Ed allora, involontariamente, mi sono trovato ad analizzare,
per quello che posso senza conoscenze specifiche,
le caratteristiche di alcune attività fondamentali dei neonati.
Vorrei aver letto di più sui neonati
quando ne avevo il tempo ...

Dormire. Inutile dire. Dormire è una delle attività principali.
Dormire permette di crescere ma anche di rielaborare le immagini
e le sensazioni avute durante la veglia ...
Dormire si ... e sognare.

Ciucciare. Quello del ciucciare è un gesto importante.
Ripetitivo e ripetuto milioni di volte ...
Dà dipendenza. Scatena le endorfine e permette di dormire.
Pare che la suzione aiuti anche la compelta
formazione di certe capacità neurologiche
oltre che lo sviluppo di una serie di muscoli ...

Poppare. Poppare non è solo ciucciare il latte dalle poppe (o dal biberon).
L'attività del poppare richiede ed allena molte abilità.
Prima di poppare c'è il gesto del picchio:
il bimbo colpisce il seno (o ciò che ha davanti)
con ripetute capocciate. In questo modo stimola il seno
ed allo stesso tempo effettua una ricerca della localizzazione del capezzolo.
Durante la poppata distende e rilassa tutto il corpo
ma contrae le mani e le braccia per premere il seno, stimolarlo
e facilitare l'uscita del latte.
Quando il capezzolo non è ben posizionato in bocca,
il bimbo tira indietro la testa senza mollare il capezzolo
in modo da distendere completamente il capezzolo stesso

e poi lo riprende tutto ben disteso dentro la bocca fino in gola.
E' sorprendente la complessità e la quantità delle conoscenze
comportamentali innate.

Afferrare. Ad afferrare si apprende poppando:
durante la poppata il bimbo tende ad afferrare il seno
per farne uscire il latte.
E' sufficiente mettere un dito in bocca ad un bimbo affamato
per notare come istantaneamente chiude i pugni.
E' così che ho insegnato a Linda a tenere il suo giochino:
mentre aspetta il biberon le do il giochino in mano
e le dico "chiudi" ... Siccome è in attesa del latte,
chiude subito la mano e regge forte il giochino.
Adesso che ha imparato è in grado di reggere il gioco
anche in altri momenti ...

Muoversi. I neonati si muovono molto, specialmente quando
hanno fame e quando sono a disagio.
Quando hanno fame di solito mulinano le gambe e le braccia nell'aria.
Quando sono a disagio oltre a mulinare le game e le braccia
in maniera concitata, inarcano la schiena per svincolarsi dalla posizione in cui si trovano.
Mi dicono che decine di gesti e di movimenti dei neonati nei primi mesi
sono stati catalogati e se ne conosce con precisione il senso e l'origine ...
ripeto, vorrei aver letto e studiato di più a riguardo quando ne avevo il tempo.
Tre verbi mi sembrano importanti: spingere, succhiare, contrarre.

I bimbi succhiano per nutrirsi.

Spingono con le mani se hanno caldo.

Spingono con le gambe e la schiena per allontanare una sorgente di sofferenza.

Spingono con la pancia per fare popò.

Contraggono braccia, mani e gambe per accoccolarsi.

Ascoltare. I bimbi piccoli sono bravissimi ad ascoltare.
Per quello che vedo non solo sono subito in grado di riconoscere le voci
ma anche in grado di imparare a riconoscere parole ed associarle a situazioni varie.
In più Linda è affascianata enormemente dalla musica classica.
Tornerò su questi due punti con un post specifico.

Guardare. Nei periodi di veglia i bimbi piccoli osservano il mondo.
Guardano con calma i dettagli della stanza e si fissano talvolta
su colori o luci che li attraggono.
Altre volte studiano i volti delle persone che si avvicinano.

Penso che sia possibile far fare vari esercizi riguardanti lo sguardo ...
tipo seguire un oggetto colorato ecc ... Ci dovrò studiare.

Probabilmente sto scordando qualche verbo importante.

- Ci vuole un fisico bestiale.
Per stare dietro ai bimbi ci vuole davvero un fisico bestiale.
Specialmente se sono due.
Si dorme poco o nulla, si tengono bimbi in braccio
per molte ore al giorno, se ne sostiene il peso con le braccia e con la schiena
anche in posizioni non sempre comode,
e si mangia, ci si lava, ci si rilassa un po' solo quando capita.
A tutto questo io e Maria Carla aggiungiamo, per abitudine e piacere nostro,
lunghe camminate ogni giorno con i bimbi nelle fascie.
La situazione è così impegnativa per l'organismo
che io tendo a compensare mangiando come un maiale. Sento che mi fa bene.

- Processi e Distanza.
La crescita e lo sviluppo fisico e mentale di un bimbo
è fatta da processi molto lunghi e complessi.
Con i bimbi si impara fin da subito che bisogna per lo più
per la maggior parte del tempo esserci e starci.
Poi, osservando con calma, ogni giorno si apprezzano piccoli passi
anche se ho la sensazione che di molti dei passi fatti non ci si renda neanche conto.
A rendere difficile da parte di un genitore
l'osservazione dello sviluppo del bimbo
è il fatto che il genitore è parte integrante del processo
e non ha perciò la distanza necessaria per poter valutare ...

Però ha la distanza necessaria a godersi tutto. :)

Piangere

2011-12-22T17:24:00.000+01:00

Stiamo imparando a conoscerci dicevo.
I bimbi noi e noi i bimbi.

In particolare abbiamo imparato a riconoscere vari tipi di pianto.

C'è il pianto durante il sonno di quando hanno uno strizzone
alla pancia o una cureggina da fare.
E' un pianto che arriva improvviso, acuto, che fa contorcere il volto
ed inarcare la schiena. Dura poco di solito, il tempo di far passare lo strizzone.

C'è il pianto di quando si svegliano affamati.
Arriva piano piano, preceduto da una serie di tentativi di pianto
falliti per il prevalere del sonno.
E' in grado di crescere di volume con il passare del tempo
fino a diventare strillo disperato dell'animale affamato
che deve farsi sentire.
E' un pianto selezionato dalla natura per perforare i timpani
e far si che i genitori cerchino in tutti modi di porvi rimedio:
mangiare è importante per un cucciolo.
Il pianto della fame può essere accompagnato da tentativi
di suzione e dal dare testate sperando di stimolare una possibile
tetta che si trovi davanti alla loro testa.
Linda adotta anche la tecnica del melodramma:
quando è molto affamata comincia a muoversi in maniera
scoordinata ed a piangere con una voce del tutto afona
che dà l'idea che non mangi da una settimana.
E' così struggente che uno è disposto a fare tutto pur
di farglielo passare.

Poi c'è il pianto di quando la poppa è finita e vogliono passare al biberon.
Il pianto di quando non vogliono essere tolti dalla poppa
anche se non c'è più latte.
Il piagnucolio di quando hanno mangiato e non riescono a dormire
perché hanno troppo aria nello stomaco.
ll pianto di quando si svegliano e non riescono a riaddormentarsi ...
...

In generale sono pianti piuttosto diversi
e la situazione aiuta a capire di che si tratta.

______________________________

Riguardo al pianto mi viene anche da pensare che
"il pianto diventa voce quando il bisogno che lo sostiene
cessa di essere bisogno e diventa esigenza".

foto del 25 novembre - "volevo domire!!"

foto del 24 novemre - "ahia!!!! la pancia!!!"

foto del 30 novembre - "così non va bene, ho fame!!"

Dormire

2011-12-21T16:33:00.000+01:00

Dormire è difficile.
O meglio, è facilissimo con qualcuno vicino.
Ma è molto difficile da soli.

Sono nati prematuri ed hanno ancora molto bisogno
di contatto e di contenimento.

Ne abbiamo provate tante
e continuiamo a provarle:
lettino, nido, cestone, lettone, ...
oggi ha funzionato per un pochino il cesto della frutta ...

Altre Foto

Bimbetti

2011-12-19T23:02:00.001+01:00

Cominciano a sembrare bimbetti.
In questi giorni li vediamo crescere a vista d'occhio.
Mangiano come disperati e dormono profondo.
Ho visto cambiare la forma della fronte di Linda
dalla sera alla mattina.

Nei periodi di veglia sembrano già bimbetti.
Stanno attenti e tranquilli.
Interagiscono, guardano, ascoltano.

Si è creata anche una intesa ed una fiducia maggiore.
Siamo arrivati ad un livello di conoscenza reciproca
soddifacente per tutti.
Per loro e per noi.
Abbiamo imparato a conoscere i bisogni
ed i modi di fare di ciascuno.
Noi i loro.
Ma anche loro i nostri.

Ho tanto da raccontare
ma insieme alla rilassatezza di questi bei momenti
è arrivata anche la stanchezza accumulata.
Il mio fisico sa che adesso forse
sarà possibile recuperare
ed allora lo chiede.

Altre Foto

Appunti 3

2011-12-19T01:04:00.000+01:00

Casa.
La casa è più casa ora che ci sono i bimbi.
Me ne accorgo in particolare quando esco e poi rientro
e sento nell'aria odore di bimbo.

Letto e Separazioni.
I nostri bimbi dormono molto e dormono bene,
ma non vogliono dormire da soli.
C'era stato un periodo in cui dormivano bene
nel cestino.
Poi il rapporto che hanno con noi è andato via via aumentando
ed ora non vogliono più stare da soli.

Io credo che i bambini nascono sani, psicologicamente parlando,
e che perciò le loro richieste non possono essere sbagliate.
Credo che rimanere da soli nel lettino
rappresenti una prima grande separazione per loro,
specialmente adesso che sanno che con noi stanno bene.

Le separazioni possono avvenire in due modi:
con il ricordo di ciò che è stato e con l'aumento dell'identità,
oppure scordando ciò che è stato e costituendosi come delusioni
con diminuzione della fiducia in se stessi e dell'identità.

Se stare nel lettino rappresenta una prima grande separazione
è importante che avvenga senza traumi
e senza costituirsi come delusione del rapporto.

Non sono d'accordo con chi dice che non ha importanza
se piange e se non vuole starci
perché tanto poi non ricorderà nulla.

Ricorderà, inconsciamente, tutto.

Capacità di imparare.
Sicuramente i bimbi sono in una fase in cui imparano tantissimo,
ma la loro capacità di imparare è enorme.
Per contro noi dobbiamo imparare molte meno cose,
ma data la nostra ridotta capacità di apprendimento,
dobbiamo fare uno sforzo enorme.

Ricerca.
Ora come non mai sento importante
il fare ricerca sulla realtà umana.
E' una cosa che ho sempre fatto.
Ma tentare di capire le dinamiche psichiche
di bimbi di pochi mesi
per rispondere alle loro esigenze
costringe ad una ricerca molto più intensa,
più precisa, più pulita.

Più profonda.

Cure ed attenzioni.
I bimbi piccoli hanno bisogno di cure ad attenzioni.
Infinite cure ed attenzioni.
Bastano una coperta messa in maniera un po' diversa,
il tessuto del lenzuolo leggermente più ruvido o leggermente più fresco,
la posizione appena diversa con cui gli si è dato il biberon
per otterene risultati del tutto diversi al momento di dormire.
In più, ciò che funzionava i giorni scorsi
può non funzionare i giorni successivi.

Non credevo che le attenzioni ai dettagli materiali
fossero cosi tante
e che il non riuscire spesso ad indovinarle tutte
potesse essere così frustrante.

Sono convinto tuttavia che gli aspetti psicologici
giochino un ruolo fondamentale nella vita e nelle riuscite
dei bimbi.

Spero che la presenza psichica che cerco di offrire
e la continua ricerca che cerco di portare avanti
compensino gli errori materiali che commetto.

Il punto di vista della mamma.

Lasciarsi andare

2011-12-18T04:04:00.001+01:00

Poi l'irrazionalità finalmente ti travolge.
Non puoi più contrastarla.
E' il corpo che pensa per te.
E' il mondo che assume autonomamente signficato,
indipendentemente dalle parole.
E' la realtà nuda.
E' quel che è.

Devi finalmente rinunciare a te stesso,
al tuo io costruito,
al tuo io razionale, sociale, civile.
Devi rinunciare a tutto quel che pensavi di essere.
Devi rinunicare al tuo io fatto di parole pensate
per rischiare la vita psichica
in un mondo fatto di azioni.
Azioni agite e non parole pensate.

Devi saltare nel buio,
lasciarti andare,
sperare che il tuo io interno,
quello senza parola,
sia ancora là per salvarti
e per reggere il rapporto diretto con la realtà
e con altri esseri umani.

Tutto dipende da quanto sei disposto a rischiare,
da quanto sei disposto a fare senza sapere,
da quanto sei disposto a rinunciare.

L'identità del pensiero cosciente,
l'identità del pensiero razionale,
l'identità del pensiero verbale
sono inutili.
Assolutamente insufficienti.
Inadeguate.
Carenti.

Devi starci. Esserci.
Senza calcoli.
Senza conoscenza.
Quasi solo come presenza animale.
Con la certezza che animale non sei.
Con la certezza che il pensiero umano
c'è anche al di là del pensiero razionale.

La realtà psichica di due bimbi
è identità umana allo stato puro.
E' pensiero incoscio incontaminato.
E' sicurezza di idee.
E' impossibilità del vuoto mentale.

E non c'è nessun altro tipo di identità,
se non quella irrazionale,
che sia in grado di rapportarsi con la realta inconscia di due bimbi.

Devi buttarti.
Ritrovare l'io profondo.
Pulito, coerente, non dissociato.
L'io non bramoso del bambino sano
che sei stato.
L'io non rabbioso del bambino piccolo
che sei stato.

Devi lasciarti andare
e ritrovare il mondo interno
fatto di immagini che sono pensieri.

Non c'è scelta,
difronte alla proposizione di pensiero
di due bimbi piccoli.

Devi rischiare di cadere.
Devi rischiare tutto.

Altre Foto

ciao,
guzman.

La prima volta che tua figlia afferra qualcosa ...

2011-12-16T18:33:00.000+01:00

La prima volta che tua figlia afferra qualcosa ...

La prima volta che tua figlia afferra qualcosa e la tiene con se
sono due mondi che si toccano.

Per due mesi la bimba sta li.
Viene presa, spostata, afferrata, messa in braccio.
Trasportata, alzata, abbassata.

Il suo corpo reagisce agli stimoli
ma la sua capacità di intervento nel mondo è molto limitata.
Si limita a spingere via una coperta con le gambe,
a dare una testata sulla poppa per stimolarla,
e ad altre azioni simili.

Poi un giorno,
lei che è sempre stata afferrata,
e che perciò è sempre stata l'oggetto che subisce l'azione di qualcun altro,
un giorno ...

afferra un oggetto,
lo tiene con se,
lo porta a giro.

Sono due mondi che si uniscono:
quello di un adulto che afferra una bimba,
e quello di un bimba che afferra un giochino.

Adesso anche lei
interviene nel mondo
e sposta gli oggetti dove più le piace.

guzman
______________________

Ci sono verbi che aprono mondi [segue ..]

Linda arregge il suo giochino mentre poppa

Maria Carla da bambina:

Altre Foto

Ritmi

2011-12-15T21:25:00.000+01:00

I ritmi che seguiamo adesso sono approssimativamente i seguenti:

8:00 poppata che dura circa un'ora
9:00 biberon
9:30 provare ad addormentarli (è diventato difficile, uno dei due ha sempre qualche problema o qualche dolore)
10:30 provare a fare qualcosa per la sopravvivenza personale quasi sempre con un bambino in braccio: scaldare il mangiare, mangiare, lavarsi, dormire mezzora [non ci riesco mai], ...
11:00 ormai sono passate 3 ore e si ricomincia dal punto 1.

Questi sono i ritmi giorno e notte.
Anche se la notte per fortuna tendono a rimandare l'ora della poppata.

Luca è felice quando poppa

Altre Foto

Rugby

2011-12-15T11:36:00.001+01:00

Nei primi giorni di vita,
i bimbi venivano messi a poppare sul seno.
Ma erano piccoli, molto piccoli.
Poppare era difficile e stancante.
Dopo due o tre goccie
rinunciavano e tornavano a dormire.
Bisognava allora dargli il latte
con il biberon o con la siringa.

In più, il latte della mamma era pochino.
Qualche grammo.
Le condizioni del parto
e le complicazioni del dopo parto
non favorivano certo la produzione di latte.

E' andata avanti così per un mese circa.
Maria Carla, tenace allo stremo,
ha continuato a stimolare il seno
ogni 3 ore con il tiralatte.

Arrivati a casa
è avvenuto che Luca
ha cominciato a voler stare sul seno sempre più.
Sembrava solo un bisogno di affetto e di conferme.
Stava li, cincischiava, faceva casino.
Ma voleva stare li a tutti i costi
anche se risusciva a poppare poco o niente.

Maria Carla, anche a casa
continuava a stimolare il seno con il tiralatte ogni 3 ore.
Era psicologicamente snervante ed estenuante
perché non si sapeva quanto avrebbe funzionato
e perché occupava quell'unica mezzora libera
che uno avrebbe usato volentieri per dormire.
Il latte comunque era un po' aumentato.
Adesso era arrivato a 10 grammi circa ogni 3 ore.

Col passare del tempo
ed attreverso mille peripezie e tentativi falliti,
Luca ha cominciato a poppare sempre meglio.
Non riusciva a prendere molto latte,
ma stava li per ore e voleva assolutamente ciucciare il seno.

Dato che Luca passava le ore su un seno,
abbiamo cominciato a mettere Linda sull'altro.
All'inizio non era per nulla convinta, non riusciva a poppare.
Era rimasta indietro.
Poi, molto lentamente,
col passare delle settimane,
ha cominciato a trovare forza nella suzione anche lei.

Ad un certo punto
abbiamo anche preso la decisione
di rinunciare a stimolare il seno con il tiralatte.
Faceva paura smettere le stimolazioni
ma non c'era più un minuto libero per farle
ed in più contavamo con il fatto
che la suzione dei bimbi fosse una stimolazione
molto migliore.

Molto lentamente la situazione è migliorata
ed è andata stabilizzandosi.

Al momento
si attaccano tutti e due con forza e con voglia.
Maria Carla li tiene nella cosidetta posizione "Rugby":
perché sembra un giocatore di rugby con una palla
sotto ogni braccio.
Anche la produzione di latte è molto migliorata
ed è arrivata a 40 grammi circa ogni 3 ore.

Per noi è stata una grande conquista.

Ci tenevamo tanto.
Ma avevamo perso la speranza.

Dobbiamo un grazie enorme a Luca
che ha continuato a crederci
contro tutto e tutti.

Grazie Luca,
perdonaci,
abbiamo ancora tanto da imparare da voi.

guzman.

altre foto

Identità sana (Appunti 2b)

2011-12-14T18:39:00.001+01:00

Identità sana

Lo sguardo di Linda ti ruba l'anima.
La sua sicurezza.
La sua purezza.
La sua tenacia.
La sua decisione.
La sua intensità.

Con la stessa tranquillità
può fissarti per dieci minuti
oppure distogliere lo sguardo e guardare altrove
quando meno te lo aspetti.

Il pianto di Linda ti ruba l'anima.
Sicuro, struggente, patetico, melodrammatico.
Afono, deciso, intenso, tenace.

Con la stessa spontaneità
può piangere per minuti e minuti
oppure cambiare idea
quando meno te lo aspetti
e crollare addormentata
a metà di un vagito disperato.

Identità.
Dietro a quello sguardo,
dietro a quel pianto,
c'è, come in ogni neonato,
una identità molto netta e definità.

Dietro a quello sguardo
ed a quel pianto
c'è l'identità sana
con cui nasce ogni essere umano.

_____________________

Maschio e Femmina.
Dicono che in generale
le femmine sono più sociali
ed i maschi più interessati all'esplorazione del mondo.
Linda e Luca non fanno eccezione.

Linda è molto paciosa, tranquilla, vogliosa di contatto
e di interazione.

Luca è molto bisognoso di affetto, attaccato alla mamma ed al seno.
Ma allo stesso tempo curioso di esplorare il mondo.
Passa le ore sveglio in silenzio, se in collo alla mamma,
ad osservare le crepe del soffitto
o altri dettagli della casa
che al nostro occhio stupido di adulti
sembrano insignificanti.

_____________________

4 Persone
Sembra strano.
E' difficile rendersene conto.
Quando penso che adesso in casa siamo quattro persone
sembra sempre che i conti non tornino.
Quando uno sente dire "quattro persone"
pensa ad un gruppetto di uomini e donne
che svolgono insieme una qualche attività.

Quando penso a noi
non sembriamo un gruppetto di quattro persone
Eppure è cosi.

_____________________

Soggezione
Linda arriva a mettermi soggezione.
Mi piace troppo.
Non so più che fare quando mi guarda fisso.
Mi sento un ragazzino innamorato di una ragazza
troppo bella.
Sento che è difficile arrivare alla sua altezza
ma spero, con una corte spietata, di poterla un giorno conquistare.

_____________________

Ho poche foto oggi.
Con l'arrivo dell'inverno le ore di luce buona per fare le foto sono poche.

siamo in 4

Altre foto

Appunti 2

2011-12-13T05:39:00.001+01:00

In questo post riporto altri pensieri
ed altre questioni che mi ero segnato di trattare.
Il mio scrivere potrebbe non essere del tutto lineare ed esaustivo come vorrei
a causa della stanchezza ...

Ciuccio.
Sono onestamente interessato al vostro parere riguardo all'uso del ciuccio.
Io, istintivamente, prima di avere dei bimbi, ero sempre stato contrario all'uso del ciuccio.
Mi sembrava che i bambini con il ciuccio tendessero a chiudersi in se,
a non rapportarsi con il mondo, a trovare nel loro ciuccio la soluzione ai problemi.
Mi sembrava che i bambini con il ciuccio perdessero parte della loro
curiosità e voglia di esplorare e divenissero meno sociali.
Di alcune di queste cose sono ancora convinto
ma, in verità, la mia posizione riguardo al ciuccio è in molto cambiata.

Ho potuto notare come i piccoli, specialmente se prematuri,
abbiano una naturale tendenza alla ricerca di qualcosa da succhiare
e come questa tendenza diventi talvolta spasmodica.
La suzione è un calmante naturale, è un sedativo potente
e loro sembrano saperlo.
Succhiando sono in grado di affrontare dolori
e di addormentarsi tranquilli.
Ho letto inoltre che nei prematuri
la suzione aiuta addirittura a completare la formazione del sistema nervoso.

E' capitato, in periodi diversi, che sia Luca che Linda
abbiano cercato con veemenza qualcosa da succhiare
e, controvoglia, io e Maria Carla abbiamo ceduto all'uso del ciuccio
cercando di limitare la durata di tale uso.
E' capitato anche che l'uso del ciuccio sembrasse dilagare
nonostante la nostra intenzione di limitarne i momenti ed i luoghi
in cui concederne l'uso.

Con mia sorpresa
il ciuccio non li rendeva più chiusi in se stessi
ma più tranquilli ed esploratori
dal momento che il problema da affrontare
era risolto dal ciuccio
e la mente poteva dedicarsi ad altro.

Nel giro di poco tempo in ogni caso
sia Luca che Linda
hanno cominciato a non chiederlo più
e spesso anche a rifiutarlo.

Al momento, e per adesso, non sembrano volerlo quasi mai.

In questo credo che abbia giocato un grosso ruolo
l'uso delle fasce.
In collo a noi, compatti nella fascia,
riescono ad affrontare dolori e momenti difficili.
E' per questo che abbiamo deciso di sincronizzare l'uso
delle fasce con i loro momenti difficili
piuttosto che con i nostri momenti di voglia di tenerli.
Tutto procede meglio cosi.

Penso che valga come lezione generale:
le voglie ed i bisogni personali
finiscono spesso per costituire un'assenza
nei confronti dei bimbi
[tornerò su questo aspetto].

Ciucciare, Poppare, Mangiare al Biberon. Tre cose diverse.
E' ben noto che la bocca riveste un ruolo importante per i neonati
ed è per questo che la muscolatura della bocca e
la coordinazione dei movimenti della bocca sono molto sviluppate
fin da subito nel neonato.

Chiamiamo "ciucciare" l'atto di tenere in bocca il ciuccio e succhiarlo,
"poppare" l'atto di tenere la poppa in bocca per succhiare il latte
e "mangiare al biberon" l'atto di succhiare la tettarella del biberon per bere il latte,
ecco ... se ciucciare, poppare e mangiare al biberon
possono sembrare atti simili dal punto di vista del gesto della bocca
e del pensiero coinvolto in tali atti,
ho scoperto che per Linda
(e immagino per molti neonati in generale)
sono atti del tutto diversi:
Distingue le azioni di ciucciare, poppare, mangiare al biberon in maniera netta.
Per lenire il dolore o per addormentarsi chiede talvolta il ciuccio.
Per soddisfare la voglia di rapporto e di conferme chiede di poppare.
Quando ha molta fame chiede il biberon.
E le tre azioni non sono interscambiabili:
se ha fame vuole la poppa e non accetta il ciuccio,
se ha molta fame vuole il biberon e non accetta ciuccio o poppa (che è più impegnativa del biberon),
se ha molto dolore vuole il ciuccio e non accetta la poppa ...

Soprende vedere la chiarezza di idee, la caparbietà,
e l'identità dietro a queste capacità.

E' molto difficile. Ci sono troppi parametri.
Devo dire che tutta questa fase iniziale è risultata molto più difficile
di quanto credessi.
Adesso va meglio ed anzi, siamo contenti.
Ma ci sono stati, e ci saranno ancora,
momenti difficili in cui uno non sa più se sta facendo la cosa giusta
e se sta aiutando i bimbi a crescere bene.
Nonostante l'ovvio impegno totale,
l'ovvio essere a totale disposizione,
l'ovvia noncuranza della fatica e del sonno ...
nonostante tutto questo ci si trova ad affrontare un mondo sconosciuto,
un mondo bellamente e sanamente irrazionale,
un mondo di meccanismi ignoti
che mette profondamente in crisi.

Verrebbe la voglia di sapere esattamente
da cosa dipende il fatto che piangano o no
e che dormano o no. Ma.

Ma ci sono troppi parametri.
Si, i bimbi sono marchingegni con troppi paramteri.
Non si riesce a capire l'effetto della variazione
di un parametro per volta
perché non c'è il tempo ne il modo di cambiare
un parametro per volta.
Ed allora ci si trova a fare ipotesi bislacche
ed ad andare a tentoni cercando di azzeccare
qual'era l'alchimia di situazioni e movimenti
che, per puro caso, aveva fatto funzionare tutto quella volta ...

Ci sono troppi parametri:
l'ora della poppata, la durata della poppata,
le modalità della poppata, il tempo che stanno in braccio,
la temperatura del latte, la temperatura della casa,
l'abbigliamento dei bimbi, la temperatura del lettino,
il modo di tenerlo in braccio, le luci nella stanza, ...
e soprattutto, i pensieri, le idee, gli umori di due bimbi
e di due adulti.

Ci sono troppi parametri e sono parametri
in continuo divenire.
Impossibile schematizzare tutto e farne una regola.

Solo le intuizioni, un sano rapporto inconscio con la realtà
ed i tentativi possono via via indirizzare verso
le modalità di rapporto più sane e più proficue
da tenere con i bimbi.

Nella fascia.
Fin da quando abbiamo saputo che avremmo avuto dei bambini
l'idea di tenerli e di portarli a giro nella fascia ci attirava molto.
Maria Carla si era documentata subito
sulle fasce ed avevamo guardato dei filmati.
La fascia stessa è stata una delle prime cose
che abbiamo comprato pensando ai bimbi.
E ci siamo allenati ad indossarla, quando Maria Carla era incinta,
con un peluche a forma di tasso.

Le fascie hanno molti effetti positivi sui bambini
e sono in grado di stimolarli in numerosi modi.

Elenco alcune degli aspetti che mi vengono in mente
[vorrei trovare e leggere studi precisi a questo riguardo
ma adesso non ne ho il tempo ...]

Contenimento.
Come abbiamo imparato i piccoli hanno bisogno di essere contenuti. Si sono abituati nell'utero a sentire la parete dell'utero stesso che contrasta i loro movimenti. Senza un analogo contrasto la possibilità di muovere le braccia e le gambe liberamente diventa per loro fonte di smarrimento. Questa necessità è accentuata nei prematuri. Apprendere a mantenere autonomamente posizioni flesse è per loro una grande conquista.
La fascia offre un contenimento elastico distribuito sul tutto il corpo di intensità regolabile.
Calore.
Il contatto tra genitore e bimbo produce un calore piacevole per il bimbo (e per il genitore). La temperatura di questo calore è regolata dai corpi di genitore e bambino per cui si mantiene al livello ideale. Anche quando fa molto freddo il calore prodotto è sempre più che sufficiente.
Dondolio. Il bimbo in fascia viene cullato dal dondolio del camminare del genitore.
Contenimento, calore, dondolio riproducono in parte le condizioni della vita intrauterina.
Il dondolio dipende dall'attività del genitore e può pertanto stimolare il bimbo in vario modo a seconda che il genitore stia camminando o svolgendo delle faccende in casa.
Respiro e Battito. Poter sentire il respiro ed il battito del genitore è un'altra fonte di stimolo piacevole per il bimbo. Il respiro può essere avvertito dal bimbo in tre modi almeno:
i movimenti respiratori del torace del genitore si aggiungono al dondolio di base del camminare del genitore o cullano il bimbo anche quando il genitore sta seduto,
l'aria espirata del genitore può facilmente raggiungere il volto del bimbo se questo è stato posizionato piuttosto in alto e può quindi costituire una fonte di stimolo piacevole [come ho costatato],
il calore e l'umidità dell'aria espirata dal genitore (e dal bimbo) possono creare una nicchia calda per la testa del bimbo sul torace del genitore [come ho costatato],
Ritmo. Dondolio, respiro e battito cullano il bimbo con schemi ritmici che possono seguire vari schemi. Penso si tratti di una stimolazione piacevole e interessante per il bimbo.
Orecchio interno ed equilibrio. Il dondolio ed il ritmo stimolano l'orecchio interno e il senso dell'equilibrio.
Pelle e tatto. La pelle ed il tatto del bimbo (e del genitore) vengono stimolate dalla pressione esercitata dalla fascia e dai piccoli sfregamenti dovuti al dondolio.
Massaggio. Il dondolio e la pressione della fascia esercitano un continuo massaggio sui muscoli, le articolazioni e gli organi del bimbo.
Ginnastica passiva. I bimbi portati in fascia fanno anche della ginnastica passiva. Il dondolio costante cambia con regolarità le posizioni degli arti e della spina dorsale portando i muscoli ad allungarsi ed accorciarsi ritimicamente.
Ginnastica attiva. Il bimbo si trova a volte a compiere piccoli movimenti di contrasto o di compensazione in risposta al dondolio che avverte. Può capitare per esempio che contragga ritmicamente i muscoli del collo per mantenere il bilanciamento della testa [come mi è capitato di vedere].
Inoltre la situazione nella fascia è piuttosto dinamica: le fasce hanno cedimenti ed aggiustamenti per cui la posizione generale del bimbo tende a cambiare abbastanza facilmente quando si cammina. In risposta a questi cambiamenti, ed anche alle proprie esigenze, il bimbo preme e tira per riposizionare gli arti e la schiena.
[Si potrebbe essere portati a pensare che allora il bimbo dorme forse meglio quando sta fermo nel lettino ma da quello che ho potuto vedere i livelli di rilassamento e sonno profondo che raggiungono in fascia non vengono raggiunti nel letto].
Intestino. Non so quali siano gli effetti sugli organi interni del bimbo ma sicuramente il dondolio, la pressione ed il calore stimolano l'attività intestinale [come abbiamo spesso appurato].
Probabilmente anche la circolazione sanguigna e linfatica del bimbo viene stimolata.
Voce. La voce del genitore che parla è facimelnte udibile dal bimbo che sta sul torace, sia direttamente che amplificata nel volume dalla cassa toracica. In questo modo il bimbo conosce meglio la voce del genitore e ne è continuamente stimolato ed accompagnato.
Esplorazione. Quando il bimbo ha voglia può esplorare il mondo avendo lo sguardo alla stessa altezza (quasi) dell'adulto. Osserva l'ambiente, osserva gli oggetti, partecipa agli incontri, ascolta le voci ...
Intesa. La fascia crea un rapporto di intesa profondo tra il genitore ed il bimbo. Una sorta di intesa animale come quando la cagna sposta i cuccioli prendendoli in bocca per la collottola con un leggero morso.
Aria, ossigeno, sole. Quando la fascia è indossata fuori casa il bimbo è stimolato dall'aria e dal sole.
Calma. Quando la fascia è indossata in casa, il genitore, avendo le mani libere, può svolgere varie faccende. Il fatto di poter svolgere alcune faccende trasmette calma al genitore e di conseguenza al bimbo.
Allattare. E' possibile allattare al seno i bimbi direttamente dentro la fascia anche mentre la mamma cammina e si tratta, mi dice Maria Carla, di una sensazione particolarmente piacevole.
Passeggiare con un bimbo al seno ...
...

Ho cercato di essere esaustivo ma sicuramente ho scordato molti aspetti.
Ho cercato di essere esaustivo ma sono in realtà esausto ... e non molto lucido.

__________________________________

Abbiamo affrontato varie notti di fila difficili.
Il sonno e la stanchezza si sono fatti sentire.

Abbiamo cambiato la disposizione dei letti e dei materassi
e le procedure di allattamento e addormentamento ...
La nuova soluzione ci convince molto di più. [ci tornerò su]

altre foto

ciao,
guzman.

LiLu

2011-12-11T08:09:00.001+01:00

LiLu

Due Mesi

2011-12-10T14:40:00.001+01:00

Linda e Luca.
Due Bimbi.
Due Mesi.
Ho già nostalgia di tutto.
Ho voglia di scoprire tutto il resto.

La Linea (2)

2011-12-09T20:59:00.001+01:00

La linea parte, da un punto nel foglio. Nasce.
Corre decisa.
Poi s'increspa.
Curva.
Riparte.
Diventa sottile ed indecisa.
A un tratto s'interrompe.
Ma poi riparte subito
anche se non più fatta di un solo tratto
ma composta da tanti piccoli segmenti.
I segmenti cambiano inclinazione
e quella che da lontano sembra una linea continua
accenna a prendere una piega.
Poi incespica.
Comincia a zigzagare.
Saltella.
Si arrabbia.
Non segue più una direzione.
Sembra aver perso la meta.
Non compone più una immagine.
Non compone parole, figure o immagini astratte interne.
Sembra confusa.
Forse lo è.
Ma prosegue.
A tentoni.
Persa nel chiarore del foglio bianco
come un bimbo nel nero della notte.
Poi piano piano.
Quasi impercettibilmente.
Un po' di nascosto per occhi inesperti.
Continua la sua strada.
Ancora fievole ma coerente nel suo incedere.

Formerà lentamente una immagine.
L'immagine interna di quello che siamo
Ciascuno a suo modo.

guzman. (La linea 1)

Luca:

...

Luci ed Ombre

2011-12-08T21:52:00.001+01:00

Per sorprendente coincidenza la luce disegnava una L sul volto di Linda

Tante Altre Foto

ciao,
guzman.

Paffutella

2011-12-08T05:23:00.001+01:00

Col passare delle settimane
Linda mantiene il suo stile di rivoluzionaria
[pur diventando paffutella]:

15 Ottobre

6 Novembre

25 Novembre

Il seno

2011-12-07T13:24:00.001+01:00

Il seno è ricordo di calma, quiete, calore, benessere.
Il seno è ricordo della vita intrauterina.
Il seno è conferma della speranza legata al ricordo.

[segue ...]

guzman.

Altre foto

Appunti

2011-12-06T11:50:00.001+01:00

Ogni giorno,
mentre sto con i bimbi in casa
oppure mentre passeggiamo,
mi vengono tanti pensieri.
Non pensieri nel senso di preoccupazioni,
ma pensieri nel senso di elaborazioni mentali su quanto sta accadendo.
Elaborazioni sul senso, il significato, i modi
del nostro rapporto con Linda e Luca.

Sono tanti i pensieri su cui la mia mente
lavora involontariamente.
Sono molti di più di quelli che riesco a raccontare nel blog.
Spesso prendo un piccolo appunto da una parte
per ricordare un'idea che mi era passata per la mente.
Poi, via via, le idee più vigorose diventano scritti.

La lista dei piccoli appunti è diventata ormai lunga
e voglio rimettermi un po' in pari.
Non potrò dilungarmi su ogni punto
anche se su ciascuno avrei voluto scrivere pagine.

- Shock Emotivo.
Avrei voluto, ormai un mese fa, raccontare meglio
lo shock emotivo rappresentato dalla comparsa nel mondo
di due esseri umani di cui dovrai occuparti.
E' ovvio che è bellissimo, ma non è solo bellissimo.
E' veramente stravolgente, devastante, travolgente, irreversibile.
E' un vero e proprio shock
sotto la spinta del quale la mente si trova
a doversi riorganizzare in maniera drastica.
Nulla è più uguale e mai lo sarà.
I tempi, i modi, i pensieri riguardo ad ogni aspetto
del rapporto con il mondo ... cambiano, si trasformano.
E' una rivoluzione per l'identità personale
che si trova costretta non tanto a reinventarsi
ma ad emergere con piena forza e sicurezza
lasciandosi alle spalle ogni debolezza del passato
per avere pieno rapporto con ciò che avviene intorno.
Lo stravolgimento emotivo è così forte
che si resta persi per settimane.
Allo stravolgimento emotivo si aggiungono quello
ormonale, umorale e fisico.

Da quello stato di felicità e smarrimento,
emerge la possibilità del nuovo rapporto
che i bimbi esigono, richiedono, necessitano.

- Anno 2500.
Vengono applicati ai neonati sensori di ogni genere.
O meglio. Vengono messi ai neonati vestiti il cui tessuto
è fatto di microsensori, sensibili a centinaia di parametri del bimbo.
Ci sono sensori di temperatura per ogni parte del corpo.
Ci sono sensori di saturazione che misurano il livello di ossigenazione
di ogni parte del corpo.
E poi ancora, sensori di pressione, di pulsazioni, del Ph,
di vari tipi di elementi e di ioni, di umidità, di conduttività, ...
e sensori per centinaia di altri valori.
Vengono introdotti anche sensori per misurare
i valori di molti parametri degli organi interni:
zuccheri, globuli rossi, piastrine, bilirubina, nel sangue ...
acido lattico, glucogeno nel fegato, ...
ecc, ecc.
Vi è poi un sistema che riceve i dati
ed è in grado di scegliere l'operazione migliore da affettuare sul bimbo.
Può somministrare una pappa con nutrienti calibrati,
può cullare il bimbo selezionando tra centinaia di modi di cullare,
può mettere musiche, canzoni varie e canzoni registrate dalla mamma
variate nella tonalità a seconda del momento.
Può simulare il respiro della mamma,
sa prevenire l'arrivo di pipì e popò
ed aspirarli prima che il bimbo si sporchi o si bagni.
E sa fare tutto questo e molto altro ancora
con continuità, ventiquattro ore al giorno,
tutti i minuti, tutti i secondi.
I bimbi sono tenuti quindi nelle migliori condizioni possibili.

E' l'anno 2500 ed è normale che
i bimbi vengano tenuti così nel primo anno di vita.
Spesso con interazioni minime o nulle con i genitori
o con altri esseri umani.

Tutto è regolato in automatico
per creare la miglior situazione fisica possibile.
Tutto è calibrato al meglio da supercomputer.
Tutto è perfetto, calcolato, bilanciato, pesato,
misurato, verificato, controllato, aggiustato, ... e ...

e vengono fuori dei bimbi ...

TRISTI.

Solo che ormai tutti sono abituati così
e nessuno sa più riconoscere il problema
e denunciarlo.

___________

Mi chiedo se in certe cose
ci troviamo nella stessa situazione
senza saperlo ...

- Apprendere nel sonno
Guardo i bimbi dormire.
E' bello osservare il loro rapporto inconscio con la realtà.
La parte cosciente della psiche è molto poco attiva
per bimbi cosi piccoli,
eppure loro hanno un perfetto e chiaro rapporto con la realtà.
Anche mentre dormono.
Sono convinto nel guardarli dormire
che anche mentre dormono apprendono:
catalogano odori, catalogano rumori, memorizzano stanze,
memorizzano situazioni, ascoltano voci, prestano attenzione alle sensazioni fisiche ...
muovono le mani per sondare l'ambiente ... tutto nel sonno.
Ed imparano.
Imparano quali movimenti sono utili,
quali voci sono affidabili,
quali movimenti vengono fatti prima di dar loro la pappa,
quali sono gli odori di casa,
quali posti danno brutte sensazioni,
quali gesti aiutano quando si ha caldo oppure freddo ...

Credo che il rapporto non cosciente con la realtà
possa essere più preciso ed efficiente di quello
che si ha durante la veglia, con la coscienza.

Credo che nel crescere perdiamo troppo
di questa capacità di rapporto non cosciente con la realtà.

Penso che per adesso, imparo più io da questi bimbi
di quanto posso insegnare.
E devo affrontare crisi continue
dovute al fatto che sono loro a decidere e sapere cosa fare ...

Devo, con grosso sforzo mentale,
fare un salto nel buio, nel nulla, nel vuoto,
e lasciare che sia anche per me
l'inconscio a guidare il rapporto con loro e con la realtà.

- Coliche o crisi psicologiche ?
Ci sono molti studi intorno alle cosiddette coliche,
i mal di pancia dei neonati.
Non è affatto chiara in generale l'origine.
Si potrebbe di primo acchito pensare
che si tratti di ovvi mal di pancia dovuti
all'immaturità dell'intestino.
Ma le cose sono molto più complesse di così.
Mi sono documentato ed ho letto un po'.
Sono stati fatti molti e complessi studi a riguardo.
E non è chiaro in che modo ...
ma pare che in certi casi, in queste coliche,
ci sia una forte componente psicologica.

Come piccolo esempio posso solo dire
che se andiamo a passeggiare e portiamo in bimbi
in fascia, le coliche non ci sono mai.

Riporto da Wikipedia:
"Oggi è ben noto che le cause dei sintomi delle coliche possono essere molto varie.
Le più comuni sono: gas nello stomaco, gas nell'intestino, sovraccarico neurologico (il bambino è esausto e sopraffatto per la sovrastimolazione che il mondo offre), coliche muscolari (dovute a spasmi e traumi alla nascita) ...."

- Allucinazioni
Saranno forse la stanchezza ed il sonno.
O sarà più probabilmente il fatto che
passiamo un gran numero di ore con
il volto del bimbi sotto al nostro sguardo ...
Ma fatto è che la settimana scorsa avevo delle allucinazioni.
Mi capitava di imbambolarmi guardando oggetti casuali
e di vederci volti di bimbi.
Guardavo la macchina fotografica e non solo mi pareva
il volto di un bimbo, ma ce lo vedevo proprio.
Guardavo gli oggetti sopra al frigo stagliarsi
contro il bianco della parete ed
il bordo formato da questi oggetti
diventava il profilo di un bimbo.
Passeggiavo per strada e nei posti meno attesi
vedevo volti di bimbo.
Dormivo la notte ed il guanciale, la lampada
e Maria Carla ... mi sembravano tutti Linda.

Mi viene in mente che una cosa vagamente simile
mi era successa quando avevo quattordici anni.
Non sono mai stato un ragazzo da videogiochi
però Tetris mi piaceva molto
e ci giocavo molte ore al giorno.
Dopodiché mi capitava di uscire
e cercavo di incastrare immaginari pezzi di tetris
sopra a tutte le cose che vedevo:
un pezzo a L lo incastravo sopra le spalle del professore che parlava,
un pezzo a S lo incastravo tra il banco e la sedia,
un pezzo quadrato al posto della finestra,
un pezzo diritto fra due alberi,
...
e via via riempivo tutto il mondo di pezzi di tetris ...
per massimizzare il mio punteggio immagino.

Trovare i pezzi di Tetris da incastrare in ogni posto era facile e divertente.

Trovare le risposte per Luca e Linda è difficile e interessante.

[Non temete, credo di essermi ripreso dalle allucinazioni.
Dovesse continuare ve lo comunico.]

- Linda con Luca si calmano.
Se mettiamo Luca e Linda vicini hanno una certa capacità di calmarsi.
Ma questo effetto si ottiene se è presente anche uno di noi: io o Maria Carla.
In altre parole, il contatto reciproco piace a tutti e due
ed fonte di calore, quiete, rilassamento ...
ma riesce a essere tale solo se percepiscono che non sono soli.

- Avrei ancora vari temi da trattare ... ma Luca chiama ...
- Ho poche foto. Non c'era la luce adatta e non ci sono stati i momenti giusti.

ciao,
guzman.

La linea

2011-12-05T15:23:00.001+01:00

Staccarsi, separarsi, dividersi, distanziarsi, distinguersi e ...
definire la propria identità.
Tutte le volte che facciamo delle separazioni
abbiamo l'occasione di definire sempre più la nostra identità.
Avviene poi, con le separazioni, che la pelle, bidimensionale come superficie,
ma unidimensionale quando considerata come bordo, come profilo, come margine,
diventa nei ricordi più profondamenti inconsci, linea.

La linea che facciamo con la matita sul foglio
è in altre parole il ricordo profondo
della nostra pelle, delle nostre separazioni,
della nostra identità.

E la linea sarà tanto più marcata e definita
quanto più saranno riuscite bene le separazioni.

E' bello pensare e sapere che c'è un nesso preciso
tra la definizione di noi stessi come esseri umani
che avviene fin dalla prima separazione alla nascita
e la capacità degli esseri umani di scrivere su un foglio
usando una linea.

[Non è una mia teoria ...]

guzman.

Linda:

Immagini che sono pensieri

2011-12-04T10:02:00.001+01:00

Fin dalla nascita
abbiamo pensieri precisi.
Abbiamo immagini mentali
che corrispondono a pensieri,
Immagini mentali che sono pensieri.

Non sappiamo esprimerli,
non risuciamo a comunicarli con chiarezza,
ma quelle immagini, quei pensieri,
muovono i nostri corpi di neonati.
Quelle immagini, quei pensieri,
agitano le nostre braccia e gambe
ed attivano il nostro pianto
quando abbiamo fame, caldo o dolore.

Ovvio, non c'è il pensiero verbale fatto di parole,
ma non per questo non si tratta di pensieri.
Anzi, sono pensieri nella loro essenza.
Pensieri allo stato puro.
Pensieri con pieno rapporto con la realtà.
Pensieri che non possono staccarsi dalla realtà
per diventare astratti o vuoti come
può succedere invece ai pensieri verbali.

E da quello che ho potuto vedere fino a qui,
i neonati sono molto caparbi
quando si tratta di difendere
quelle immagini mentali che corrispondono a pensieri.
E' sorprendente vedere l'ostinazione che mettono
per riuscire a farsi capire usando
solo la postura, i movimenti e ...
il pianto.

Altre foto di oggi

"Lasciate tranquilli
quelli che nascono.

Lasciate spazio
perché possano vivere.

Non preparate
già tutto pensato.

Non leggete a tutti
gli stessi libri.

Lasciate che siano loro
a scoprire l'alba
a dare un nome ai loro baci. "

(Pablo Neruda)

I' mi' babbo è lunghissimo

2011-12-03T08:52:00.001+01:00

Ciao,
sono Linda.
Ho quasi due mesi.
Dopo mangiato, a volte,
faccio fatica a dormire.
Mi prende un po' di mal di pancia
e devo fare delle ... si, insomma, delle cureggine.
Quando poi mi sono addormentata
mio babbo mi mette nel cestino
insieme a mio fratello.
Mio fratello mi tiene compagnia
però io voglio anche sapere che
mio babbo non è andato via,
allora lui mi tiene una mano sulla pancia.
Mi piace tanto,
mi da un po' di calorino
ed il peso della mano mi aiuta
a risolvere i problemi di digestione.

A un certo punto, tutte le volte,
sento mio babbo che alza mano,
ma fortunamente subito dopo la riabbassa.
Allora io resto tranquilla perchè so che lui
è li con me.

Mentre siamo li, in camera,
a volte sento la voce del babbo in cucina
o in bagno.
Sento che sta facendo delle cose
da quelle parti.

E siccome la sua mano
è sempre sulla mia pancia
io ho capito una cosa:
i' mi' babbo è lunghissimo.

ciao,
linda.

Mariemma, insieme ai regali che ci hanno fatto, ci ha messo questi scritti
che riporto perché mi sono piaciuti molto:

Quello che

Quello che ci siamo sentiti dire da bambini:

Sai fermo, muoviti, fai piano, sbrigati, non toccare,

stai attento, mangia tutto, non ti sporcare, stai zitto, chiedi scusa,

saluta, vieni qui, non starmi sempre intorno, vai a giocare,

non disturbare, non correre, non sudare, attento che cadi,

te l'avevo detto che cadevi, peggio per te, non stai mai attento,

non sei capace, sei troppo piccolo, lo faccio io, orami sei grande,

vai a letto, alzati, ho da fare, copriti, non stare al sole, non si parla con la bocca piena.

Quello che avremmo voluto sentirci dire da bambini:

ti amo, sei bello, sono felici di averti, parliamo un po' di te,

troviamo un po' di tempo per noi, come ti senti, sei triste, hai paura,

sei dolce, raccontami, che cosa hai provato, sei felice, mi piaci quando ridi,

puoi piangere se vuoi, puoi dire tutto quello che vuoi, ho fiducia in te,

ti ascolto, sei innamorato, cosa ne pensi, mi piace stare con te,

ho voglia di parlarti, ho di voglia di ascoltarti, mi piaci come sei,

è bello stare insieme, dimmi se ho sbagliato.

"Voi dite:

E' faticoso frequentare i bambini.

Avete ragione.

Poi aggiungete:

perché bisogna abbassarsi al loro livello,

abbassarsi, inclinarsi, curvarsi, farsi piccoli.

Ora avete torto.

Non è questo che più stanca.

E' piuttosto il fatto di essere obbligati

a innalzarsi fino all'altezza dei loro sentimenti.

Tirarsi, allungarsi, alzarsi sulla punta dei piedi.

Per non ferirli. "

J.Korczak

Devo raccontare

2011-12-02T17:37:00.001+01:00

Devo raccontare anche dei momenti difficili.
Di quando Linda dopo le poppate si dispera,
probabilmente perché le viene mal di pancia.
Di quando Luca prima della poppate si dispera,
perché non ha ancora la certezza che otterrà quello che vuole.
Ma soprattutto di quando Io mi dispero
perché difronte al loro pianto, ai loro problemi,
alle loro paure, alle loro crisi,
mi faccio prendere dal terrore di non bastare,
di non essere adatto,
di non essere sufficiente a soddisfare la loro voglia di affetto.

Di quando, bramoso io da troppo tempo,
non riesco a mantenere la calma mentale
e sapere che le crisi di Linda e Luca
sono dovute a piccoli problemi fisici
che passano con il tempo.

E ricerco invece la perfezione.
Bimbi che non piangono.
Che aspettano tranquilli.
Che non hanno dolori.
Che non affrontano crisi.

Bimbi cosi sarebbero finti. Non umani.

Lo so, non è bello
dover ammettere di avere queste crisi.
Ma è cosi.

La necessità di presenza continua,
le poppate che si ripetono senza sosta,
l'impegno di addormentarli otto volte al giorno,
gli spazi ed i tempi intorno a noi
che sembrano diventati ridottissimi ...
Tutto questo mette su di noi,
un carico psicologico importante
e la lucidità mentale non è sempre al massimo.

In questo, scrivere mi aiuta
a vedere le cose con un distanza leggermente maggiore
che permette di mettere a fuoco meglio.

guzman.

[Ho una lunga lista di titoli di post
il cui contenuto mi è già chiaro in testa,
ma non riesco a trovare il tempo di scriverli tutti ...]

Scrive Cristina qua sotto:
Non vi scoraggiate,
e' stato cosi per tutti noi,
per voi e' tutto moltiplicato due
per cui capisco i momenti di panico ...
ma i giorni passano in fretta
e ogni giorno i bambini crescono un po'
e la situazione migliora.
I bambini non sono finti,
ma neanche noi lo siamo
e allora e' normale ogni tanto pensare o dire o urlare NON CE LA FACCIO PIU'...
ma poi loro sorridono
e noi ci sentiamo improvvisamente riposati e freschi !!!
ciao

Grazie Cristina !!!

ancora tante espressioni

Guardare

2011-12-01T15:37:00.001+01:00

Guardare il mondo non è facile.
Ci avete mai pensato ?
Non è facile per nulla.

Immaginate di non conoscere nulla del mondo.
Non conoscete nessun oggetto,
animato o inanimato che sia.
Non sapete nemmeno quali sono le categorie di oggetti
che potete aspettarvi.
Non avete in realtà la benché minima idea di cosa sia un oggetto.
Non avete neanche il concetto stesso di oggetto,
che se ci pensate bene non è un concetto per nulla banale.
Non avete forse neanche l'idea che gli ogetti abbiano un limite,
un bordo, una linea di demarcazione che li separa dal mondo
circostante e dagli altri oggetti.
L'unica linea di demarcazione che conscete è la vostra pelle
che vi separa dal mondo e vi delimita.
Ma oltre a questo non sapete cosa ci sia
a parte una vaga ed indefinita speranza che vi sia
qualcuno in grado di ripsondere alle vostre necessità.

Insomma del mondo non sapete nulla e ...

aprite gli occhi.

Tutto è nuovo,
tutto è incomprensibile.

Cosa guardate ?
Cosa ne fate delle informazioni caotiche che arrivano ?
Cosa ne fate delle quantità enorme di immagini che
si stampano per qualche frazione di secondo sulla retina ?
Come posizionate la testa rispetto alle immagini che vedete ?
Come distinguete in quella massa informe di colori e macchie
ciò che ha un qualche significato da ciò che non lo ha ?

Ecco uno squarcio di un colore brillante con accanto
mille forme indefinite di colori scuri ...
Ecco una grande macchia scura con intorno
una luce chiara ed abbagliante ...
Ecco tante piccole macchiette di colori diversi
su un campo molto chiaro ...
Ecco una zona tutta buia con solo una
fettina di luce ...

Cosa ne fate di informazioni come queste ?

Questo è solo uno dei tanti problemi
se guardate il mondo e siete dei neonati.

Guardate il mondo non è facile.

guzman.

ciao,
guzman.

Semplicemente foto

2011-11-30T13:49:00.001+01:00

Oggi semplicemente foto.
[perché siamo fuori tutto il pomeriggio per visite di controllo all'ospedale]

altre foto di oggi

Cresciuti

2011-11-29T18:25:00.001+01:00

Non so i pesi di preciso ... magari domani li pesiamo nudi,
ma siamo intorno a 2800 grammi sia per Linda che per Luca.

Sono molto cambiati, mi sembra, nell'aspetto e nei comportamenti.
Hanno la testa più tonda ed il corpo più robusto.
Hanno anche periodi di veglia più lunghi
e sono in generale più calmi
anche se sul far della sera hanno sempre delle crisi
di smania, pianto, dolore ...

Voglio ringraziare Andrea che ieri sera ci ha tenuto compagnia ed aiutato fino alle 2:00 di notte.
Grazie Andrea !!!! E' stato bello per noi stare con te.

la pulce ed il gigante

altre foto di oggi

altre foto di oggi 2

Trenta secondi

2011-11-28T18:21:00.001+01:00

Nasciamo espressivi.
Nasciamo con grande capacità e voglia di rapporto.
Nasciamo sanamente irrazionali e pieni di contenuto umano.

Trenta secondi sono una vita.
In 30 secondi, quando si è neonati,
passiamo dallo stupore, alla gioia, alla paura, al dubbio,
al disappunto, all'imbronciatura.

Solo crescendo,
con le delusioni del mondo,
con le delusioni dei rapporti deludenti,
perdiamo la capacità di essere espressivi.
Perdiamo la voglia di rapporto.
Perdiamo il sano contenuto irrazionale puramente umano.
Perchè, come dicono importanti teorie,
solo gli esseri umani sono irrazionali,
gli animali sono sempre invece razionali,
precisissimi nel calcolo di cosa è utile e cosa no.

Crescendo perdiamo via via, o tendiamo a perdere, la capacità di trasformazione
e la capacità di vivere infinite emozioni in trenta secondi.

guzman.

Trenta secondi di Linda, letteralmente trenta:

La carovana

2011-11-27T20:26:00.001+01:00

"La carovana viaggiava sempre.
Non si fermava mai.
Per chi, come me, non era abituato ai ritmi ed ai riti della carovana
tenere il passo con gli altri era difficile.
Tutto, alla lunga, diventava una sorta di allucinazione.

Al mattino, se le quattro di notte si possono chiamare mattino,
bisognava smontare le tende.
Prima però bisognava aver rimesso nelle sacche, nelle valigie e nelle casse
tutto quello che era stato tirato fuori la notte prima.
I tappeti, le pentole, i fornelli, le bottiglie, le posate, i piatti,
le pelli, le lampade, il petrolio, le candele, ... e quanto era stato usato durante la notte:
aghi e filo, forbici, ... arnesi vari, tutto doveva essere risistemato al suo posto.
Dopo aver svuotato le tende da sacche, valigie e casse
si poteva procedere a smontare le tende stesse.
Si toglievano i pali, ancora di legno perché la carovana non si era mai aggiornata
ed era rimasta fedele ai ritmi ed ai modi di centinaia di anni fa,
si toglievano i vari ganci che univano le pelli ed i tessuti e che li fissavano al suolo,
si piegavano infine i tessuti e le pelli e si riponevano sui carri.

Altri si occupavano degli animali
e quando tutto era pronto si poteva partire.
La ripetizione quotidiana di queste manovre
aveva reso i membri della carovana molto efficienti
nella loro esecuzione.
Alle sei di solito eravamo già in cammino.
La giornata era scandita da una sequenza ripetitiva di azioni.
Si viaggiava lentamente per circa due ore.
La maggior parte di noi seguiva i carri e gli animali a piedi
perché sui carri non vi era posto.
Dopo due ore di cammino in strade dissestate e polverose
ci si fermava per rifocillare gli animali e le persone.
La sosta durava un'ora circa
e si tirava fuori dai carri lo stretto necessario.
Talvolta era possibile fermarsi in qualche villaggio sperduto
e chiedere un po di acqua, vino e pane.
Dopo la pausa si risistemava tutto velocemente e si partiva
per altre due ore di cammino.
Si procedeva con questa sequenza durante tutto il giorno
fino alle nove di sera,
ora in cui ci si istallava in un posto adatto per la notte.
Si spendevano quattro ore per mettere su le tende, allestire il campo,
preparare una buona cena, dedicarsi ad aggiustare ciò che si era rotto
ed a tenere tutto in ordine.
Finalmente si andava a letto, cioè ci si sdraiava su una pelle
dentro la tenda, e, se tutto andava bene, si dormiva per tre ore.
Ma spesso le ore di sonno si riducevano a due, una o anche nessuna
a causa di imprevisti, del tutto prevedibili, quali un branco di animali selvatici
che si avvicinava al campo, un temporale che faceva entrare l'acqua nelle tende,
il palo di una tenda che si rompeva ed andava sostituito.

L'assurdo di tutto questo è che nessuno sapeva bene dove stessimo andando.
Era chiaro a tutti che dovevamo continuare ad avanzare
ma nessuno sapeva dove saremmo arrivati.
In più nessuno sapeva perché i ritmi ed i riti da seguire fossero quelli
ma sembrava a tutti evidente che ormai era cosi che
bisognava continuare.

Col passare del tempo tutto diventava più automatico
ma anche più logorante.
Le strade erano sempre assolate o innevate.
Sembravano non esserci vie di mezzo.
Le distanze diventavano lunghissime e
la fatica si accumulava per poi, a tratti, sembrare sparire.

Talvolta, per condizioni avverse, non era proprio possibile allestire il campo,
per cui si mettevano su delle piccole tettoie fatte di pali e fogliame
e si dormiva seduti per quanto possibile ... "

Cosi mi sento.
Cosi ci sentiamo.
Più o meno cosi.

... e ne vale la pena.

guzman.

Una donna col suo bimbo in un accampamento di fortuna:

Per strada

2011-11-26T15:38:00.001+01:00

Luchino sta molto meglio con la pancia,
non ha più le crisi di dolore come prima.
In cambio Linda sembra aver cominciato
ad avere lei i mal di pancia
che le vengono soprattutto dopo mangiato
e le rendono il sonno molto difficile.

Comunque sia, quando andiamo per strada
portandoli nelle fasce
sono entrambe molto felici e tranquilli
e non si lamentano mai,
neanche quando passa l'orario della pappa.

Le fasce sono davvero straordinarie.

_____

Oggi foto per strada.

Altre foto

Qualcosa preme sulla mia pancia ...

2011-11-25T10:04:00.001+01:00

E' mattino.
Qualcosa preme forte sulla mia pancia, sulle mie gambe,
e sulla mia zona pelvica.
Se fossi sveglio ci presterei maggiore attenzione,
ma dormo ed ho imparato a non farci caso.
La pressione va e viene.
A tratti diventa molto forte,
poi si calma e poi ritorna ancora più forte.
Il punto in cui avverto la pressione
varia spesso e talvolta sono due i punti in cui avverto
le forti spinte.
Le spinte sulla pancia e nella zona pelvica
arrivano ad essere cosi forti che riescono letteralmente a sportarmi nel letto
anche di vari centimetri per volta.
A forza di spinte vengo spostato di dieci centimetri o più
finché la mia testa preme forte contro una parete
e si piega di lato.
Ancora una volta non ci faccio caso.
E' strano, ma ci sono abituato.
Ne conosco incosciamente l'origine
anche se consciamente non riesco ad avere le idee chiare.

Passa mezz'ora.
Le spinte sono finite.
Adesso però qualcosa mi ha reso agitato.
Non so se è stato un sogno, il caldo o il mal di pancia.
In ogni caso mi sento agitato
e incosciamente nel sonno mi muovo e muovo le gambe.
Con le gambe trovo qualcosa su cui fare leva.
Forse una parete ... anzi no, troppo morbida per essere una parete.
Premo forte con le mie gambe.
Sento che cede.
Si sposta.
Allugno e ritiro le gambe per poi allungarle di nuovo.
Mi sono fatto un po' di posto
e quasi quasi mi dispiace
perché quella parete morbida vicino alle gambe ed ai piedi
mi conciliava il sonno.

Fortunamente quella parete morbida si riavvicina
e ricominicio a sentire le forti pressioni
su pancia, gambe, zona pelvica.
Che bello.
Mi tengono compagnia.

Mi riaddormento tranquillo.

Firmato: Luca.
[si vedano le immagini sotto e si rilegga]

Altre foto

"Oddio che bellini!" - Dettagli

2011-11-23T17:27:00.001+01:00

Siamo in strada.
Passeggiamo con i bimbi nelle fasce.
Io ho Linda
e Maria Carla ha Luca.
Passeggiare con i bimbi nelle fasce è bellissimo.
Da calore, calma, fiducia.
E' goduria dell'anima.

Insomma, siamo in strada e passeggiamo.
C'è molta gente e, per coincidenza, il traffico è bloccato.

Sia le persone in strada che le persone dalle macchine,
vogliono vedere un pochino i due pezzettini ...
E' difficile camminare senza che ci fermino di continuo.

Davanti e dietro a noi
si sente un'unica frase ripetuta da tutti:
"Oddio che bellini!"

Dettagli

Trasformazione

2011-11-22T17:09:00.001+01:00

Passavano gli anni.
Ma il cambiamento sperato, la trasformazione, non arrivava.
La ricerca era sempre continuata
grazie forse soprattutto ad una sorta di autoimposizione
che diceva che quel cambiamento doveva essere possibile.
Ma quel cambiamento, appunto, tardava ad arrivare.
Peggio, non si scorgevano neanche i segni
che quel cambiamento fosse in avvicinamento.
Ed anzi, era frequente scorgere i segni
di un cambiamento in direzione contraria. Di un peggioramento.
Una sorta di machiavellico e diabolico meccanismo
faceva si che gli sforzi per andare in una direzione
si trasformassero in spostamenti nella direzione contraria.

Lo schema si ripeteva da anni.
Il meccanismo era chiaro in tutte le sue dinamiche.
Chiaro come lo è un meccanismo con leve, molle ed ingranaggi
quando se ne sono scritte le equazioni che lo regolano.

Un solo aspetto sfuggiva ancora alla comprensione
ed era quale fosse la fonte di energia di quel meccanismo perverso.
Cosa faceva funzionare quel motore ?
Qual'era il carburante ?
Perché continuava ad alimentarsi anche dopo anni
che sembrava che la benzina gli fosse stata tolta ?

Bramosia, residui di rabbia, residui di odio (forse).
E poi sotto ancora: bisogno.
Questa era la benzina, il bisogno.
Il bisogno di conferme, il bisogno di rassicurazioni
rendeva ogni occasione di crescita
un rischio mortale di delusione,
trasformava la possibilità di riuscita in angoscia di fallimento.

Ad essere onesti,
forse negli anni il bisogno era un po' diminuito
ma il motore azionava ancora con grande potenza il meccanismo invertitore
ed i tentativi di trasformazione, i tentativi di rinascita,
diventavano momenti di astrazione e perdita di rapporto con la realtà.

Mancava qualcosa che bloccasse quel meccanismo
o che lo facesse funzionare in maniera diversa.
Mancava una piccola leva forse, o un piccolo ingranaggio.

Anzi no.
Due.
Erano due i pezzetti che mancavano perché tutto funzionasse a modo.

Due piccoli pezzettini.
Due piccoli pezzettini avrebbero risolto il problema.
Adesso lo so.

Adesso che due piccoli pezzettini hanno risolto il problema.

Traduco:
Linda e Luca mi costringono alla trasformazione.
Mi costringono a riuscire le separazioni mai riuscite.
Mi costringono a crescere ed a superare
le crisi ed i fallimenti irrisolti.

Adesso il meccanismo fila via molto più fluido
e soprattutto nella direzione giusta.
Senza più quella componente autolesionesista
che gli faceva invertire il senso delle spinte.

Adesso è necessario.
Adesso la capacità di trasformazione risponde
a un'esigenza di presenza umana
alla quale mi piace non sottrarmi.

guzman.

Oggi tantissime foto

Lezione 1

2011-11-22T16:26:00.001+01:00

... mkszqazwm,qazws,qas2w1sw2sd.-swxs23wqazw.azw ...

L'ha scritto Linda saltellando con i piedini sulla tastiera.

___________________________________________

Oggi è il 22 Novembre, data prevista del parto.
In questo mese e più
una prima lezione l'ho imparata.

I bambini sono diversi da ciò che si è pensato
ed hanno comportamenti diversi da quelli che si erano immaginati.
A cominciare dal fatto che nascono quando vogliono.
E continuando con il fatto che dormono bene quando gli pare.

L'unica opzione di fronte a questo fatto è: adeguarsi.
Dobbiamo essere noi genitori ad adeguarci
alle loro necessità ed alle loro richieste.
Le richieste di un neonato non possono mai essere sbagliate ...
[ci tornerò su]

altre foto

ciao, guzman

Perché scrivo

2011-11-21T14:00:00.001+01:00

Scrivo per condividere con voi.
Credo che condividere sia sempre sano.
I pensieri, le idee, gli affetti non sono come gli oggetti.
Più li condividi e più aumentano, si rafforzano, crescono.

Scrivo per me.
Perché nello scrivere focalizzo meglio ciò che sta succedendo
ed imparo ad affrontarne meglio i vari aspetti.

Scrivo in realtà per Luca e Linda.
Ma non nel modo ovvio che ci si potrebbe aspettare
che sarebbe quello di fargli leggere queste cose un giorno.
No.
Scrivo per loro per un motivo più complesso e profondo.
Con i figli, credo, c'è sempre il rischio forte di incappare nel pensiero,
malato a mio modo di vedere,
che dice "io sono perché loro sono".
Ebbene, scrivere mi serve a portare avanti una ricerca
sulla realtà umana che ho sempre portato avanti
e che fà si che la mia realizzazione di identità
non dipenda, spero, da ciò che Luca e Linda saranno.
Io non sono perché loro sono,
ma sono quel che sono, indipendentemente.

In questo senso scrivo per loro,
per non buttare loro adosso
mie proiezioni ed identificazioni.

guzman.

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