Identità

Dicevamo l'altro giorno
che la scuola è anche confronto fra identità.
Fra le identità degli studenti e l'identità dell'insegnante.

Io credo che il punto fondamentale è che si deve trattare di confronto tra identità
e non di imposizione di identità.
Trovo che sia giusto e sano che ciascuno debba ricercare la sua identità nel confronto con gli altri.
Non trovo giusto che la scuola diventi il modo per trasmettere
i modi di fare e le identità precostituite.

Sono argomenti delicati e complessi.
Ma credo che ciascuno si trovi a doverli affrontare perché,
specialmente nell'adolescenza, la ricerca dell'identità personale
diventa una esigenza estremamente importante.

Crescere, fare da soli, cercare e difendere la propria identità
sono il bello e il difficile della vostra età.

guzman.

Ci hanno tenuti occupati ... e ci tengono occupati
In questi mesi, dall'inizio della scuola fino a qui, sono molti gli argomenti di cui ci siamo occupati (oltre alla matematica di scuola) e che ci hanno tenuti occupati. Alcuni di questi hanno ancora la nostra attenzione.

- Quesiti e Rally Matematici (torneremo a farli se tutto va bene)
- Giocoleria (le palline sono sempre a disposizione)
- Giochi Logici Online
- Dadi e solidi (sono arrivati i dadi a 24 facce ...)
- Sketchup (di tutto un po' ...)
- Video Sketchup (altri video in arrivo ...)
- Cubo di Rubik (chi vuole può unirsi a Dario e Daniele per imparare i metodi ... e poi ci sono anche i cubi 2x2x2, 4x4x4, 5x5x5 ... io sono alle prese con quello a 5 strati)
- ... cos'altro ci verrà in mente ?


ciao,
guzman.